判断题

根据下面所提供的材料,写一篇短评,题目自定,700 字左右。

附材料:

年近岁末,我们正计划盘点今年新闻界十大假新闻,从“上海拟建 300 层摩天大楼”到“状告父亲强吻案”,从“大活人双肾被偷”到“西藏发现金字塔”,准备撰文追溯其假之由来讨伐其危害。孰料尚未动笔,一则影响甚广的假新闻又闯入我们的视线:“中国 19 岁女学生打破牛津800 年优异成绩纪录”。此消息称:今年 6 月牛津大学曾颁发校长令,把博士学位和 6 万英镑的最高奖学金的殊荣授予目前正在该校读二事年级的中国 19 岁女大学生吴杨,因为吴杨在考试中以数学和算机两门专业共 11 项科目全部名列第一的成绩,打破了该校的历史纪录。而事实呢?只要看一下这位在牛津的中国留学生的声明便可知晓:一、我没有获得博士学位;二、我所学的学科不是百分制;三、所有关于我的新闻报道,记者均未亲自采访过我本人;四、敬请各新闻媒体和网站不要再转载关于我的这类文章。

中国媒体警惕“瞎吹”与“乱捧”

陈鲁民

前些天,多家报纸、网站发布一条《中国 19 岁女大学生打破牛津 800 年优异成绩纪录》的新闻,说是今年 6 月 28日,牛津大学曾发布校长令,把博士学位和 6 万英镑的最高奖金授予今年 19 岁、正在牛津大学读二年级的中国学生吴杨。因为吴杨在学校的考试中,11 项科目全部获得 100 分并名例第一,打破了英国牛津大学 800 年的历史纪录,成了牛津大学二年级唯一穿博士服的学生。

看了这条消息,真让人高兴。可是,高兴半截儿,就看到有报纸出来辟谣说这是“瞎吹”,又看到当事人吴杨的文章《不要乱捧》。她声明说:一、我没有获得博士位。二、我所学的学科不是百分制。三、所有关于我的新闻报道,记者均未亲自采访过我本人,成稿后也从没有经我核对或同意。据记者得跟踪采访,真实情况是:吴杨在第一学年实际参加了 5 门而不是 11 门功课的考试;学校授予她一个每年 60 英镑的奖学金,而不是 6 万英镑,而且牛津大学并没有授予她博士学位。至于“打破了牛津大学的历史纪录”一事,校方和有关知情人士的回答也很干脆:没有,笑话。

读者稀里糊涂又上一当,可以一笑了之。新闻界恐怕得引起点反思。为什么假新闻屡屡问世? “客里空”怎么有那么多传人?就说这条假新闻吧,据说是来源于一次酒桌上的“瞎吹”。吴杨的亲友聚会,喝多了点,一时兴起,便有了牛津大学奖学金、博士学位、破纪录等“醉话”。饭桌上的一位把这些话添油加醋告诉了媒体,媒体“隆重推出后,多家转载,起哄爆炒,创造出一个“神话”天才。

新闻得生命在于真实。别人固然可以酒醉“瞎吹”,编辑却一定要认真核实,不能听风就是雨地“乱捧”。从深层次得原因来看,弥漫于我们社会得浮躁、虚夸、急于求成的风气,是不断产生“乱捧”得土壤。只要有这种土壤存在,我们还会听到新的类似得“瞎吹”和“乱捧”。

微信公众号答题
由提供 分享 纠错 收藏

相关试题

判断题 2013年3月17日,在十二届全国人大一次会议上,习近平在会上强调,实现中国梦必须走中国道路,必须凝聚中国力量,必须弘扬中国精神。()

判断题 用日光型胶片在灯光下拍摄会使色彩偏红、偏黄产生暖调效果。因为日光型胶片的色温比灯光的色温高

判断题 为什么说在现代社会中大众传播是信息环境的主要营造者?信息环境是指一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。在现代社会中,大众传播是信息环境的主要营造者。后藤和彦认为它“主要是通过非人际关系向社会提示的环境”,也正是为了强调这一点。大众传播在形成信息环境方面的优势主要体现在两个方面:(1)大众传播通过信息的大量生产、复制和大面积传播,能够在短时间内将同类信息传遍整个社会,造成普遍的信息声势。(2)这种优势,还与它所传达的信息的特性密切相关。大众传播的信息的特性,简言之即公开性、权威性、显著性和直达性。它不同于人们的私下议论,可以公开登堂入室,在社会上流通;信源是从事信息的生产和传播的专业媒介组织或机构,因而比来路不明的流言和小道消息更能得到人们的信赖;它能够通过各种表现手法突出凸现某类信息,使其成为社会瞩目的焦点;不仅如此,它又是一种直达性信息,不必通过社会组织或群体的中介而直接抵达受众个人。这些特点使得大众传播在信息环境形成的过程中,拥有其他类型的传播所不可比拟的强大力量。

判断题 微信后台展现的关于用户性别的数据,通常不是很准确,原因在于大量的微信运营者把自己的性别修改为女,导致数据偏离

判断题 罪犯是社会的败类,相关报道中可以用“恶霸”、“禽兽”、“畜生”等词语。36

判断题 我们在推进中国特色社会主义的过程中,不再需要发展爱国统一战线,应完全依靠党的领导。20

判断题 简明新闻是新闻报道中最简练、最短小的一种新闻体裁。

判断题 《好一计鞭子》是《放下你的鞭子》、《三江好》、《最后一计》三个短剧合在一起的总称