邵飘萍(1886—1926):
1、是我国新闻界不可多得的全才。既办通讯社又办报纸,既精通采写业务又善于经营管理, 既从事新闻教育又从事新闻实践,并在这些方面都取得了卓越成就。 2、早在学生时代就被《申报》聘为通讯员。1911年协助创办《汉民日报》并任主笔。同时 兼任《这将军政府公报》编辑,从此开始他的职业报人生涯。1913年主持《汉民日报》后,猛烈抨击袁世凯, “二次革命”失败后被捕,1914年出狱后,东渡日本留学,创办了东京通 讯社,1916年回国后,受聘于上海《申报》 、 《时报》和《时事新报》 。主要撰写时评。袁世 凯死后, 《申报》聘他为驻京特派记者。1916年在北京创办新闻编译社,每天向《申报》发 去的《北京特别通信》很受欢迎,脍炙人口,成为有口皆碑的著名记者。1918年,在北京创 办大型日报《京报》 ,并兼任北京大学新闻学研究会讲师。1919年《京报》因揭露段祺瑞政 府的卖国政策被封。 邵飘萍再次流亡日本,出任大阪《朝日新闻》特约记者。 1920年回国后, 恢复《京报》 ,锐意改革,使该报成为北方很有影响的大报。 3、邵飘萍最擅长的是新闻采访,常常采访到别人所不能的新闻,根据他讲授新闻学课程的 讲义整理出版的《实际应用新闻学》一书,是我国最早的新闻采访学著作。 4、他有振兴中国人民新闻事业的雄心,想发展独立自主的新闻事业,这是对北洋军阀统治 的反抗,也是一种民主要求。
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判断题 《新中华报》:1937年1月,为团结抗日计,改名为《新中华报》,7月后改组为陕甘宁边区政府机关报。1939年,同时作为中共中央机关报。三日刊,主要在陕甘宁边区和各抗日民主根据地内发行,1941年停刊,与《今日新闻》合并为《解放日报》该报积极宣传抗战、团结、进步、反对投降、分裂、倒退。发表了大量社论、重要评论和中共中央的通电、文件等,全面系统的报道了中共领导下的八路军、新四军的战绩,以及陕甘宁边区等抗日民主根据地的政治、经济、军事、文化等方面的成就
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判断题 蒙太奇:蒙太奇愿意为建筑学上的构成、装配,借用到影视艺术中,有组接构成之意。在节目创作中,根据创作构思将全片所表现的内容分解为不同的段落、场面、镜头,非别进行处理和拍摄,然后再根据原有的创作构思,运用艺术技巧将这些镜头、场面、段落合乎逻辑地、富于节奏的重新组合,使之通过形象见相辅相成、相反相成的关系,相互作用,产生连贯、对比、呼应、联想、悬念等效果,构成一个连绵不断的有机成体。这种构成一个完整节目的独特的表现方法称为蒙太奇。
判断题 中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。()
判断题 更正是指在办报实践中,由于各种各样的主客观原因,新闻报道中会出现差错,报纸对这些差错采取的补救措施。需要更正的差错大致有两类:一类是新闻事实方面的差错,另一类是新闻报道的立场观点有错,即记者或作者对新闻事实的分析判断和价值评价不当,而编辑没有发现其中的问题,未能把好关,导致稿件产生不良影响。
判断题 透视感:透视感是指特写比其他新闻文体更强调“以小见大”的传播效果。它不是为了描写而描写。特写的目的是把新闻事实“镜头化”了以后,对读者产生更强的感染力,使读者能够更深入细致地体味其中的神韵与精髓。因此,它虽然摄取与描写的只是新闻事实的一个片断、一个剖面,但这个片断、这个剖面,应该具备透视全局性或者本质性内容的功能。