判断题 各类评论类型：（1）报刊评论的类型：①社论②本报评论员（含特约评论员）文章③专论④观察家评论⑤短评（时评），篇幅较小、内容单一、分析扼要、使用灵活的新闻评论（1000字以内）。⑥编者按（含文前、文中和文后按语点评）⑦新闻述评：也称述评或记者述评，是新闻写作文体中的一种边缘体裁，融新闻和评论于一体为基本特点。⑧专栏评论（2）广播评论的类型：①本台评论②本台评论员（含特约评论员）文章③本台短评（含本台评论）④本台编前话⑤本台编后话⑥新闻述评⑦广播谈话⑧评论员评论（主持人）评论⑨音响评论（3）电视评论的类型：①本台评论②本台评论员（特约评论员）文章③本台短评（含本台评论）④本台编前话⑤本台编后话⑥观众论坛⑦谈话体评论⑧主持人评论⑨电视述评。（4）网络评论的类型：①专家评论②编辑评论③网民评论

判断题 怎样把看和问、看和想结合起来?在观察中联想、在观察中访问，这是采访的一门艺术。（1）看与问相结合访问要和用眼睛观察相伴而行，访问的过程也是观察的过程，访问与观察要有机地结合起来，相互为用。①观察访问对象包括访问对象的年龄、相貌、身材、穿着打扮、表情、举止等;尤其要注意观察表明态度、感情的人体语言，包括手势、表情、姿式等，留心人体语言;不仅仅为了写作，还可以根据对方的无声语言的信息，及时采取对策，调整采访进程。②观察访问对象置身的环境人总是在一定环境中生活，人营造环境，又总受环境的影响。在访问时，注意观察访问对象置身的环境，不仅可以加深对人物的理解，而且也是访问过程不可或缺的一部分。观察环境要抓特点，服从主题，表现主题。（2）在观察中联想在观察中比较，在比较中观察，离不开联想，联想往往是把观察与比较联结起来的纽带。联想本身也有规律可循:①纵向联想，即历史的联想;②横向联想，即同类事物之间的联想;③纵横交错联想。“善于观察，这是一种伟大的力量。”记者这种职业要求他掌握这种伟大的力量，关键是记者要有意识地训练自己观察问题的能力，掌握观察的艺术。

判断题 学会恰当运用新闻背景材料：新闻是新近发生的事实的报道，然而写进新闻稿件的却往往不光是事实，是新近变动的情况，同时也包括某些新闻背景材料。背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。什么是新闻背景材料？简单来说，有关新闻事件历史和环境的材料就是新闻背景材料。它虽然不属于新闻事实本身，却可以用来衬托和说明新闻事实，给人们知识和趣味。所以学会恰当运用新闻背景材料，会使新闻内容丰富、充实、饱满，增加新闻的情趣，扩大读者的知识面，增强可读性。在运用新闻背景材料时要注意以下几点：1、交代背景应根据需要因稿而异：新闻报道中交代背景，这是在一般情况下的写作要求。至于是否每条新闻都要写上背景，那倒不一定了。具体到一篇稿件中是否需要交代背景，要因事而论，因稿而定。有的新闻报道简单明了，就不必再交代背景材料；有的新闻事实较为复杂，就需要交代背景材料。2、交代背景要紧扣主题：新闻报道中的背景材料应该是与新闻事实直接有联系的，不能离开新闻事实。背景的叙述要为表达新闻事实服务，要突出新闻主题。如果起不到这个作用，那便是多余了。另外，有些背景材料虽然与主题有关，但却是人人尽知的，这样的背景材料尽量不用。3、交代背景不宜多：背景材料终究是新闻报道的从属部分，而不是主要内容。因此，新闻背景通常不宜写得太多，在份量上不宜超过新闻事实，以免主次颠倒，喧宾夺主，转移读者的兴趣和注意力。4、背景材料要写得生动活泼，吸引读者背景材料要力求写得生动活泼，做到把背景交代与现场活动联系起来。增加新闻的生动性和可信度。另外，背景材料可以写在导语中，可以写在正文中，也可以写在结尾部分。

判断题 以爱国主义为核心的民族精神和以效率至上为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的主题。

判断题 具体分析一篇失实的报道，找出原因：新闻失实，是指新闻报道脱离和违背客观事实而未能反映事实真相的现象，一般分为故意失实和非故意失实两类。（一）新闻报道下文是2006年5月9日重庆晚报刊登的报道（记者陈寒星）渝大女生成南大形象大使她身高1.68米，是学校公认的美女；她学习成绩优异，现在是南开大学的形象代言人。她叫兰花。生长于四川沪州、毕业于重庆渝州大学的她，目前正在南开大学攻读社会学博士和日本爱知大学农业经济学博士。昨日，她接受了本报记者的专访。美女博士曾读渝州大学兰花的本科是在渝州大学文学院度过的，学的是广播电视新闻专业。在学校，兰花一直是品学兼优的学生，不仅每年拿专业奖学金，而且多次获得校内外健美操比赛、民族舞蹈比赛等奖项。“她成为南开大学的形象大使，我们一点也不觉得意外。她学习成绩优秀，还是学校戏剧节、文艺汇演的顶梁柱。”原渝州大学文学院辅导员王欢老师介绍，兰花是个乐观、豁达的人，在学生会担任文艺部长期间，协调能力、组织能力、业务水平等得到全校老师的首肯。大学时期的兰花，是学校男生心目中的白雪公主，得到很多男生的追求。不过，同学杨丽说，那时的兰花喜欢的是有磁性嗓音的男生，要英俊高大，还要有琼瑶小说中男主人公般的浪漫。可是，符合这一条件的男生寥寥，于是她也就显得很“高傲”。当然，她也遭遇许多女生的嫉妒，同学小陈（化名）的女友就是其中之一。因为两人都在校学生会工作，联系比较紧密，她让小陈的女友心里很不痛快。“女朋友把兰花的照片撕了，说是怕我看了乱想。”小陈戏言，像他女朋友这样的，以前不在少数，有时候脱口而出说兰花怎么怎么不错，女朋友就吃醋，闹着分手。才貌双全当上形象大使“学校的形象大使不是选美比赛，我们注重的是才貌双全。”昨日，南开大学负责此次形象大使评选的老师介绍，该校公开选拔形象大使有近千人参加，经过第一轮初选，共20名学生脱颖而出。随后，学校将候选者的照片、个人资料等通过学校网站公布，全校学生公开投票，经过一个多月的评选，兰花以1554票的绝对优势当选。上月初，形象大使评选落幕没几天，兰花再得捷报：今年9月，她将被南开大学派遣至日本名古屋爱知大学攻读农业经济学博士，并将获得该校社会学博士学位。她的理想是当一名记者形象大使评选一落幕，兰花的照片就被全国各大网站迅速转载。“女博士不再是灭绝师太的代名词。”有的网友发出赞叹、羡慕，很多男性网友得知26岁的兰花已经结婚，纷纷扼腕叹息。已结婚两年的兰花说，自己目前的婚姻非常幸福，丈夫赵勇是北京师范大学国际经济学在读博士，两地分居，但是每个星期两人都会相聚。“远方永远在脚下，今后的路还很长。”兰花说，自己现在家庭、学业都比较顺利，非常幸福。不过，她说，人更重要的是要有社会价值，本科学新闻专业的她，最大愿望是成为一名资深记者，用深邃的眼光洞察社会，用笔记录世界。（二）评析（1）2006年5月17日，中国青年报《渝大女生成南大形象大使系假新闻报道多处失实》（作者蒋棒薇）披露，南开大学指出《重庆晚报》的报道存在多处失实：对于兰花同学身高、所学专业等基本信息描述均有错误。负责大赛评选的老师，无人接受过记者采访，而对于兰花大学期间的描述更是纯属虚构。兰花的司学杨丽说，没有记者就那些问题采访过她。此次评选网上投票只有不到一周的时间，而该报道竟说有一个多月。兰花同学最终得票数排名第二，且票数为4129票，与该文所称相差甚远。（2）（《重庆晚报》的这篇失实报道是典型的故意失实。从捏造的采访就可以看出，记者怀有故意造成失实报道的动机，并非主客观条件的限制而未能按事实的本来面目如实报道。①对于兰花的身高、专业以及评选网投的时间、得票数、名次这些信息，记者是很容易核对的，出现错误只能说明记者事先没有通过可靠的渠道进行采访，写稿后又懒于核对。②对于兰花大学期间的描述“品学兼优的学生，不仅每年拿专业奖学金，而且多次获得校内外健美操比赛、民族舞蹈比赛等奖项”，违背“在写情节时要严禁想当然”，把新闻写作等同文学创作，把“合理想象”的东西作为事实来写。③这篇失实新闻之所以能够见报，没有严格执行稿件送审制度也是一个重要原因。稿件写完以后一般而言应该送审。除媒体内部把关，审稿者主要是被采访对象，以纠正稿件中的失实之处；有些重要稿件按规定还要送有关部门审稿，避免宏观上失实。

判断题 阴影下的色温比阳光下的低。

判断题 网页只能在上线的情况下进行浏览。

判断题 描述型导语与新闻素描的区别在于：①描述型导语所描绘的景物、场面，只是新闻事实中的一个有代表性的部分，一个小插曲，它不是新闻要反映的全部内容，而新闻素描大多通篇以描为主。②新闻素描一般也不用描述型导语开头。受题材限制，描述型导语不如概述型导语用得普遍。描述型导语的长处是显而易见的：①有趣，能以形象的画面引起读者的好奇，令读者不能不读。②能以情境感染读者，让读者先有感性认识，再对事实进行理性的思考，从而，可以强化新闻的报道效果。③用剪影的办法来写。描述型导语中的描写要以最精练的文字，三言两语勾画出事物或景物特有的状貌，不要挥洒。