报纸编辑的能力结构
报纸编辑除了要具备适宜于多种活动要求的一般能力,如观察力、记忆力、抽象概括能力等,还因其工作特点,要培养以下几方面能力:
1.信息能力:报纸编辑主动地、积极地接受信息和处理信息的能力;
这些信息主要有:社会信息、行业信息、来自读者的信息、媒介内部的信息。
2.鉴别能力:报纸编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能
力。
3.创造能力:报纸编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。
4.组织能力:报纸编辑报道和组织新闻人才的能力。
5.写作能力:报纸撰写、修改稿件的文字运用能力。
6.现代化技术与工具的运用能力:报纸编辑使用与出报有关的现代
通讯手段、语言工具和交通工具的能力。
相关试题
判断题 新闻采访活动的本质一、新闻采访是一种信息符号互动(一)新闻采访本质上是一种符号互动行为1.符号互动理论p30个体具有“在互动过程中将自己视为被评价的客体以获得自我形象的能力”,也具有“感受并理解他人角色的能力”。当一个个体具备了“将自己放在他人地位上的能力”时,就“提高了合作互动的可能性”。社会被视为相互作用的个人的集合体,而这种相互作用的中介物就是符号。互动者会运用群体和他人的视角考虑问题,并根据具体情景,调整符号的运用,从而成功地彼此调适,达到交流的和谐。2.符号互动理论对新闻采访的启发①采访者必须与受众进行互动,采访者要站在受众的角度,抱着与受众互动的目的来考虑采访、写作,感受受众的需求。②采访者必须培养良好的与采访对象进行符号互动的能力,让采访对象将采访者所需的信息和盘托出。(二)确保新闻采访成功的必备条件采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。采访者应当以前台的形象示人,并结合采访的具体情境表现出合适的行为。采访者应当学会换位思考,在认知和情感上去体验受访者的心态。二、新闻采访是一种社会交换活动社会交换是某物或某项活动从甲方自愿地转移到乙方,以换取他物或他项活动。采访者与采访对象之间应建立一种朋友关系,采访者与采访对象之间的“资源交换”是否成功,要看他们之间是否存在信任和友谊。
判断题 编辑排版不佳,会严重影响用户的阅读体验。
判断题 交叉采访:交叉采访是指记者在一定时间内同时对两条以上的新闻线索进行的采访活动。这种采访的明显特点是时间很紧,采集到的资料很多、头绪也多,常常给人以“乱花渐欲迷人眼”的错觉,因此对记者采访分析能力的要求也就特别高。
判断题 在推送广告的过程中,要尽量做到人性化,重视定向推送与体验感。()
判断题 在新闻报道中,观点可以被描述成事实呈现给受众。()
判断题 F/4光圈比F/5.6光圈大一级光圈。
判断题 “走转改”活动中的“走基层”的要求,就是让记者以领导干部的姿态到基层参观和访问。()
判断题 传统媒体的责任1、主动担当,传播当代中国主导性思想2、积极介入,促进社会思潮“百家争鸣”3、打破禁忌,不回避、不打压某些社会思潮4、疏通渠道,引领多样化的社会思潮