判断题 党的十八大把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为我们党的行动指南。（）

判断题 网络虚拟空间的亚文化实践活动正在成为传统媒体跟踪、聚焦、报道的重要内容，青年亚文化已经登堂入室，进入了主流媒体的视野，引发主流媒体的关注。

判断题 新媒体营销思维模式上实现了由产品中心向用户中心的转移，真正确保了用户为中心的营销理念。

判断题 新闻素养：新闻素养是电视新闻编辑的工作基础。主要包括八个方面:政治素养、新闻素养、编辑素养、采访素养、电视素养、知识素养、大众传媒素养和美学素养。作为一名电视新闻编辑，应当具备相当的新闻理论素养，用理论指导实践。报道什么、如何策划、如何报道、报道效果如何都是电视新闻编辑应当随时考虑的新闻业务问题。

判断题 在底片上不存在的细节，不能在照片上印出来。

判断题 媒介素养:媒介素养是指公众接近、分析、评价各种媒介信息，达到沟通交流目的的能力。媒介素养关注的是信息时代不同群体和个人的信息处理和传播“能力”的问题。这种能力，包含以下六个方面：（1）媒介技术的基础技能，即接触和使用媒介手段或设备的能力；（2）媒介信息的识读能力（对各种信息文本的阅读和理解能力）；（3）媒介信息查询收集能力（快速有效地获取所需相关信息的能力）；（4）媒介信息的选择能力（在信息洪水中选取有价值信息的能力）；（5）对信息内容的质疑批判能力（包括对各种信源的动机、目的、背景的了解以及对媒介信息生产过程中各种因素的分析能力）：（6）信息的加工制作和发布能力（作为传播者的基本能力）。

判断题 简析报道策划的类型一、阶段性的策划阶段性策划：对一个时期的报道作总体上的部署与安排，通常形成书面方案，以便采编人员遵守。这是新闻媒体最重要的策划。阶段性报道策划的主要任务是：阐明指导思想和总体思路，确定报道的要点和重要选题，并根据竞争的态势，提出创新举措和创优项目。对这类报道策划要有超前意识和宏观视野，总揽全局，审时度势，集思广益，通力合作。二、专题性报道策划专题性报道：围绕某一主题或事件所作的系统报道。这种报道有强度，有声势，最能体现新闻媒体的报道特色和水准，因此这类报道策划使用频率最高，也最值得研究和探索。专题性报道策划，首先要选准题目，“好的选题是报道成功的一半”。选题应对准社会的热点、实际工作的重点和受众关注的焦点。同时还要考虑报道的时机、范围、形式等问题。三、即时性报道策划即时性报道：突发事件或突发信息的报道。突发事件往往具有很高的新闻价值，是新闻媒体竞相报道的对象，要求临场加以策划，以利于在竞争中取胜。由于受时间的制约，所以即时性报道策划，既需要功力，更需要积极进取的敬业精神，是对编辑人员综合素质的一种检验与考验。

判断题 救灾现场，记者的主要责任是报道，而不是救灾。（√）