判断题 软新闻是指富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。它和人们的切身利益并无直接关系，只是向受众提供娱乐，使其开阔眼界，增长见识，陶冶情操，或供人们茶余饭后作谈资。软新闻的发生往往没有明确的时间界限，多数属于延缓性新闻；软新闻的公开发表也没有时间的紧迫性，它耐“压”，早一天迟一天往往无碍大局。

判断题 使用120胶卷的相机是（）

判断题 光的强度指光线的相对强弱情况。它随着光源的输出及到光源的距离变化而变化。

判断题 夹叙夹议的报道手法，可以使报道更客观、准确地记录新闻事件的过程。15

判断题 简述维新派的办报思想：19世纪90年代中期，资产阶级维新派发动的变法维新运动席卷中国。与此同时，在全国范围内掀起了一次国人办报活动的高潮。康有为、梁启超、严复、谭嗣同等成为维新派办报的代表人物。其中《万国公报》、《强学报》《时务报》《知新报》、《国闻报》、《湘学新报》和《湘报》影响最大。①重视报纸的宣传作用，认为报纸书刊有强烈的政治性，是维新派思想的载体和传播的工具，是维新变法的最重要的武器之一。梁启超在上海《时务报》创刊号上发表的《论报馆有益于国事》一文，大力鼓吹多办报纸，主张报刊应“广译五洲近事”、“详录各省新政”、“博搜交涉要案”、“旁载政治学术要书”，以启民智，以开风气，以助变法。②对报刊的功能与作用有较为系统的认识。梁启超把报纸比作耳目喉舌，指出报纸的功能是“去塞求通”。严复也指出，报纸的功能在于“通上下之情，通中外之故”。谭嗣同在《湘报后叙》阐述的办报思想主要有两点：一是报纸要“求新”，成为“助新之具”；二是报纸要代民立言，成为“民史”、“民口”。③将报刊视为开启国民爱国思想的启蒙。早期资产阶级维新派思想家王稻在《循环日报》中指出：“穷则变，变则通。知天下事，未有久而不变者也。”使“民隐得以上达，君惠得以下逮”。康有为发表的《开设报馆议》一文，阐述了报纸在维新运动中的作用，即“广人才，保疆土，助变法，增学问，除舞弊，达民隐”。梁启超也认为“阅报愈多者其人愈智，报馆愈多者其国愈强”。④创新报刊内容形式。王韬首创以政论为灵魂的报纸。以“立言”为目的，利用报纸纵论中外形势，指陈时弊，褒贬得失，提出建议，使人耳目一新。梁启超还一度开创了“时务文体”。⑤开创了新的办报形式。维新派从“开民智”、“育人才”的总体思想出发，把办报同办学会、办学堂紧密联系起来，形成“三位一体”的组织形式。例如，湖南的南学会、时务学堂和《湘学新报》上海的女学会、女学堂和《女学报》等。在这种三位一体的组织里，报刊的编辑同时又是学会的骨干和学堂的教师，学会（或书局）为报刊的出版和学堂的开办提供各种条件，学堂为报刊、学会培养和输送人才。这种三位一体的组织形式，在康、梁流亡海外期问也长期袭用。⑥梁启超的办报主张为我国资产阶级新闻理论的形成奠定了基础。a.报馆的“两大天职”说。“报馆有两大天职：一日对于政府而为其监督者，二日对于国民而为其向导者是也。”b.提出衡量报纸好坏的四条标准，即办好报纸的四条原则。“宗旨定而高”。办一张报纸，应该“以国民最多数之公益为目的”。“思想新而正”。他认为，报纸宣传的思想不可不新。“材料富而当”。他认为报纸应该荟萃“全世界之知识”，但在刊登时必须严格选择，使读者“阅一字得一字之益”。“报事确而速”。他认为新闻报道要讲求时效，有时报馆要不惜“费重资以求一新事”，但报道要力求准确，错了要公开纠正。c.健全舆论的主张。梁启超系统阐述了什么叫舆论、舆论的形成、力量、种类、舆论与报纸的关系以及报刊怎样才能造成健全舆论等问题。他认为舆论是一种天地间最大的“社会制裁之力”，报馆则是体现舆论最有力的机关。报刊要健全舆论，持论者必须要有广博的知识；要以维护国家利益为目的；要有不畏强暴的精神；要出自公心，不能怀挟党派思想和以个人的好恶来判断是非；要导之以真理，不能拔之以感情，故作偏至之论。d.报刊宣传的两种方法，即浸润的方法和煽动的方法。浸润的方法是使读者耳濡目染，潜移默化，逐渐接受论者的观点；煽动的方法就是要“故作惊人之语，造极端之词”，使读者猛省。

判断题 新媒体时代的媒介融合随着网络信息技术高速发展，传统电视媒体的可持续发展不容乐观，为了长远发展，传统电视媒体势必与新媒体相互融合。借助互联网技术，新媒介的功能、传媒的内容以及传播的渠道都在不断发展与扩张。在新媒体时代，媒介融合势在必行，正成为媒体行业发展的焦点。新媒介传播正逐步改变传统媒介的生存和发展。传统电视媒介要获得发展，就应顺应时代发展趋势，加强媒介融合，这也是目前传媒业迫切需要解决的问题。1.注重与新媒介的多维融合在新媒体时代，电视媒体原本的先进性正逐渐被迅速崛起的新型媒体所代替，面对如此困境，电视媒体最为理性的发展出路就是走创新之路，加强与新媒体的多维融合。新媒体也可以充分抓住机遇，在相互融合中，从电视媒体的资源优势中得到弥补和提高，二者融合发展，充分发挥各自的优势，形成互补，共同营造一个良好的媒体环境，这是时代进步、科学技术发展的必然趋势。（1）网络与终端的融合先进的计算机技术和网络信息技术是新媒体发展的基础。网络与终端的融合是首先要解决的技术问题，美国媒介理论家保罗·莱文森提出的“补偿性媒介”理论正是网络与终端融合的理论基础，而且他认为“技术发展的趋势是越来越人性化”，新媒体传播通过网络与终端的融合让社会大众能够自由获取各种信息，从而摆脱时间和空间上的束缚。网络与终端的融合主要有终端设备之间的融合与信息平台和服务内容的融合两方面。当前媒介融合都是接收终端的融合，如互联网协议电视（IPTV，简称“网络电视”），它将电视机或个人计算机等作为接收终端，通过网络技术向客户提供数字化广播电视、视频服务、电子商务等宽带业务，用户终端可以通过个人电脑来实现，当然也可以是IP机顶盒+电视机。在传统电视媒体进军IPTV的过程中，必须加强对市场的分析，确定客户群体，研究整合策略，进而赢得市场和发展。（2）产品与内容的融合各省市广电集团拥有广播电台、电视频道、报纸杂志和网站等多个子公司，在这个媒介融合的大环境下，如果电视媒体能够与其他媒体进行内容整合，共同分享媒体资源，进而利用协同效应，就可以将电视媒体内容打造成符合时代发展要求的产品，这样既可以有效节约成本，又可树立品牌形象，促进广电集团的发展。随着新媒介融合快速发展，人们的需求与媒体的产品结构都发生了巨大变化，人们看电视，不再仅仅只是为了看新闻，获取新闻信息，各种生活服务、理财、教育、医疗、游戏等信息已成为人们的主要需求，成为媒介融合发展的方向标。为此，传媒业界必须根据市场需求，调整发展方向，加快新媒介融合的步伐，促使电视传媒多元化发展，使传统既保证经典，又能散发别样的精彩。（3）加强受众的互动与融合网络信息技术促进了新媒体的发展，也改变了传统电视媒体的主体地位，受众也不再被动地接收信息，新媒体增强了与广大受众之间的互动，人们可以不受时间与空间限制地获取各种各样的信息。保罗·莱文森认为在漫长的媒介发展史上，受众的选择决定媒介的兴衰。如果想要满足人们自由获取信息的需求，新媒介融合就必须遵循市场的发展规律，加强与受众的互动与融合，进一步促进电信网、广播网和互联网三网融合，这是电视媒体在新媒体时代中谋求发展的必由之路。2.媒介融合的建议数字电视、微博、微信等新的媒介早就已经成为人们日常生活中获取各类信息的有效渠道。为适应时代发展要求，传统电视媒体应加强与新媒介的融合，通过先进的科学技术促进两者互补和共存，这是媒体发展的大方向，这是大众的选择，定将成为信息化时代发展的主流。（1）发挥各自优势，促进发展在新媒介融合发展的道路上，不能单纯地片面注重新媒体的发展，而轻视或完全忽视传统电视媒体的优势及其客观存在的价值。时代在发展，在变迁，我们既要传承传统的精华，又要与时俱进，掌握和运用新媒体技术。因此，要充分发挥传统电视媒体长期以来形成的资源优势，发挥新媒体的信息平台优势，开拓新旧媒体共同融合发展的途径。近年来，新媒体虽然已获得了长足发展，但必须承认在新媒体的发展过程中，确实存在着权威性不够、可信度差、内容趋同化等诸多不足。尽管传统电视媒体当前面临着新媒体的冲击，但是其与生俱来的独特优势依然拥有较为强大的影响力，如传统媒体的内容具有公信力和权威性等，而这些恰是新媒体所不具备的。可以说，到目前为止，新媒体还没有能力以自身之力维护好社会的舆论生态环境，保证其健康、持续发展。新媒体的信息内容大多数来源于传统媒体，有些甚至是直接复制粘贴而来的。新闻工作者是传统媒体内容生产的源泉，这支新闻采编队伍具有很强的专业性和实践经验，在长期的发展过程中，积累了较高的知名度，也为传统媒体积攒了较高的可信度和公信力，塑造了良好的品牌形象。而这些都是新媒体在媒介融合发展中所不能忽视的。因此，我们应全面研究，对传统电视媒体与新媒体各自的优劣势进行科学、客观的分析，努力探寻媒介融合发展之途径，使新旧媒体能协同发展，共同提升。（2）与时俱进，创新发展实践证明，传统电视媒体和新媒体之间的融合是传统电视媒体打破目前困境、应对新媒体挑战的主要途径和方式。因此，传统电视媒体要以更为积极的态度去寻求生存之道，以创新促发展。科学发展观要求我们媒体人要坚持与时俱进，不断转变观念，积极学习和掌握先进的计算机新技术和网络信息技术，用创新的思维来坚守传统媒体的舆论阵地，进而实现新旧媒体之间的互为补充与良性互动。人才是社会生产力发展和提高的源泉。在媒介融合的过程中，一定要注重人才的培养，特别是高素质综合型人才的培养，以全面提高媒体人的专业素质和媒介素养。在“互联网+”时代，社会大众对媒介内容中的文字、画面、视频、音频等要求越来越高，这是因为社会大众已成为新媒体时代的主体，他们掌握着查阅与收看的主动权。这就需要媒体人要有扎实的语文功底，还要学习和掌握好图片、视频和音频等编辑处理技术，树立大数据意识，不断增强自己对新媒体信息的收集、整合、加工等能力，从而为媒介融合发展开辟新路径，使媒介融合实现突破性发展。（3）加强合作，合力开发无论是为了满足市场的需求，或是媒体自身为了获得可持续发展，媒介之间的合作与开发，都是信息化时代发展的必然趋势。目前，丰富的理论知识和先进的技术水平都为媒介融合夯实了基础。那么，我们要如何利用这些理论和技术来实现媒介融合的目标？这就要求媒体人要加强合作，全力开发，亦可学习借鉴国外的先进经验，研究制定媒介融合的技术标准，建设技术平台，进而从根本上解决媒介融合发展中的技术难题，使媒介融合的目标得以更好地实现。（4）完善资本体制，打好品牌战略如果要实现新媒体时代下的媒介融合，获得长远发展，传统媒体就要不断完善资本运营体制，这是传媒产业做大做强的前提条件。如果没有完善的资本运营体制，传媒企业的生存都堪忧，又从何谈发展？因此，在媒介融合过程中，各个渠道都要打破行业垄断的壁垒，建设传媒产业链，共同开拓业务空间，从而实现产业规模化，打好品牌战略，确保传统电视媒体在新媒体时代的大市场、大环境中，取得良好的经济效益和社会效益，以达到双赢的目的。媒介融合是市场经济和网络信息技术迅猛发展的环境下传播媒介发展的必然趋势，也是社会大众的选择。在媒介融合时代，传统电视媒体要想有所作为，有所发展，应紧跟媒介融合发展的步伐，不能沉浸于自身过往的辉煌时代，而应与时俱进，彻底转变思想观念，坚持以科学发展观为指导思想，将新媒体作为发展机遇，结合自身的实际情况与特点，调整传统媒体的发展战略，唯有这样才能够使传统电视媒体在媒介融合中继续释放光彩和能量，在群雄逐鹿的市场环境中，保持持续稳定的发展态势。

判断题 引题是指位于主题之前，用以引出主题的辅题，字号小于主题，常用于说明、引申和烘托主题。因排列有纵向和横向，又分别被称为肩题和眉题。引题不能脱离主题而独立存在，是依附于主题而存在，表现力一法、句子结构和外在形式都比较自由。引题的字数不受主题限制。从简洁和美观考虑，两者的数量一般以接近为宜。引题在消息中运用得比较多，在通讯中一般不用引题。其功能表现在：交代新闻的来源、背景和原因；点染新闻的环境、气氛。

判断题 校对的基本功能：一是校异同，二是校是非。校异同是指校对中只需对照原稿进行校对，把与原稿不同的地方改过来就行了。校异同强调的是对原稿负责。校是非则强调既要忠实于原稿，又要尽可能地纠正原稿中的错误，包括编辑的错误。