判断题 正面的虚假失实新闻能起到宜扬、鼓舞的作用，有益无害。（）

判断题 软文是利用文字来直接表现自己推广意图的一种文案写作方式。（）

判断题 爱德华.韦斯顿是美国摄影家，F/64小组成员；创作受斯蒂格里茨重大影响，摄影上独创“摄影视觉”观念，作品是典型的高科技现代摄影。

判断题 景别是被摄主体在电视画框中呈现的大小和范围。

判断题 差错的防范1.文字差错的防范辨清汉字的形、音、义，寻找规律提高识别能力，留心四角相同而中间不同的字，科学地识别潦草字（揣测、比较、意会）。①主观服从客观，把字符的一笔一画都看清、看准，切忌先入为主，以误为正。②要全神贯注，做到思想不麻痹，工作不马虎，更不能在校对过程中“看野眼”或聊天谈笑，防止走神而致误。③采用有重点的分截校对方式。④着重看不同，就是看相似之处的不同点。2．勤于查阅工具书校对人员在看到自己不知道或把握不准的内容时，应该多查阅有关的工具书来判别其是非，切忌想当然。实践证明，“想当然”往往会导致出错。3．大胆质疑为了保证书刊质量，防范原稿上的差错再现于书刊成品中，校对人员如发现或怀疑原稿上存在错漏和问题，应该积极、大胆地在校样上提出来或填写“原稿疑问单”。校对结束后，可提请编者或编辑排疑。大致而言，对于原稿上存在的下列问题，校对人员都要提出质疑：(1)政治性、思想性的问题。（这个在我们的工作中很少遇到）(2)语言文字方面的问题。例如，简化字、繁体字和异体字使用不当；异形词选用不规范；存在错别字或外文拼写错误；引文有错漏或张冠李戴；数字、年号、庙号、生卒年有误；国名、民族名、人名、地名有错漏或译名前后不一致；编者、作者姓名误写或脱漏；标点符号使用不恰当；笔误或漏改，等等。(3)语法、修辞、逻辑方面的问题。如显著的文句不通、文义不明、词性误用、搭配不当；重复啰唆或前后矛盾等。(4)知识性错误。(5)规范化方面的问题。例如，中文数字和阿拉伯数字混用；

判断题 按照著作权法的规定，合理使用作品分为“引用”和“参考”。“引用”必须注明作品的名称、作者姓名、作品出处，“参考”则不必注明。

判断题 新闻写作基本要求：时效性（新鲜、快速、简短），可读性（具体、生动、通俗），针对性（信息、知识、思想）。

判断题 简析新闻确认的基本依据“双重评价论”：编辑选择新闻，首先要对新闻可能产生的社会效果的好坏、利弊做出评价，即对新闻做出社会评价。其次要选出最具有新闻价值的新闻，即对新闻进行新闻价值评价。特点是着眼于新闻稿件，理论色彩较浓，扼要易记。“八看说”：八个“是否”。特点是可操作性强，通俗易学，还能为选择非新闻稿件所用。一、社会规范1.遵守政治规范。政治规范是社会规范的主导。现阶段，新闻确认应遵守的最根本的政治规范是要服从社会主义的思想体系和领导核心。2.遵守法律规范。法律规范是社会规范的主体。新闻确认必须遵守宪法，以宪法为法律规范的根本，同时还应当遵守与宪法精神一致的一切法律、行政法规和地方性法规。编辑把好法律关要有勇气和主见。3.遵守道德规范。道德规范是社会规范的重要组成部分。我国新闻职业道德规范体现了各行业道德规范的基本精神，是新闻确认应遵守的基本道德规范。新闻确认要力求实事求是和清正廉洁。实事求是，是我国新闻职业道德的基本要求，也是新闻报道取信于民的根本所在。坚持实事求是，才能有效的抵制假新闻，维护新闻媒体的信誉。清正廉洁，要求秉公取舍稿件，不以稿谋私，这就可以有效的防止有偿新闻、偏袒新闻等病态新闻进入传播渠道，从源头上保证新闻的公正性和纯洁性。有偿新闻：以获取被报道方钱物为特征的新闻。制止有偿新闻，需要编辑人员的廉洁自律，也需要编辑部门提供制度上的保证，以规章制度促自律，以规章制度促治劣。偏袒新闻：支持和保护错误一方的新闻。二、受众需要受众是新闻传播直接作用的对象。需要是刺激行为主体行动的决定因素。新闻的有效传播是以满足受众需要为前提。1.受众需要具有某种一致性。即，含有重要性、新鲜性、社会性、知识性、接近性的新闻是受众普遍关心的。2.不同的受众在需求方面也有差异性。可以从性别、年龄、文化程度、居住地、职业上进行划分。