互联网用户的发展现状
一、规模（世界与中国，农村与城市）
二、结构（性别，年龄，学历，职业，收入，应用）
从受众到用户
1.被动接受到主动获取
搜索引擎（云计算，搜索云，挖掘信息价值）
协同过滤：
优势：为用户提供个性化信息或增加对用户而言有针对性的信息。（比邻浏览者，豆瓣）
原因：
1.人际
2.分享
3.现实与虚拟融合
2.从接受信息到传播信息
接近权，技术，互联网
3.从消费商品到生产内容
用户生成内容（User-Generated Content ,UGC，又称作User Created Content，UCC），泛指以任何形式在网络上发表的由用户创作的文字、图片、音频、视频等内容，是Web2.0环境下一种新兴的网络信息资源创作与组织模式。
三、三个特征：
1.以网络出版为前提。
2.内容具有一定程度的创新性
3.非专业人士创作或非权威组织创作
受到不同因素的影响，如：
1.社会驱动维度（信任，认同，共同远景 ...)
2.技术驱动维度（技术接受，技术任务匹配，可用性工程【安全，隐私，可靠】
3.个体驱动维度（好奇心，利他主义，外部奖励）
4.口统计学特征
对其有积极（内容革命、为用户创造分享等环境，利于原创性内容的生产和传播）、和消极（版权、隐私和道德伦理等方面的问题）两方面评价
四、从匿名群体到真实个体
实名，共享，联通，互证
五、从受众反馈到用户体验
“体验经济”
互联网时代用户体验的特征：
1用户的个性化需求提高
2用户的参与性需求提高
3用户的情感性需求提高
尼葛洛庞帝：
未来的界面代理人可以阅读地球上每一种报纸，每一家通讯社的消息，掌握所有广播电视的内容，然后把资料组合成个人化的摘要。这种报纸每天只制作一个独一无二的版本。
相关试题
判断题 提要题在发展过程中出现了如下新的特点：20世纪末期，出现了新型的提要题，主要有以下几方面的特点：（1）提要题的内容从以往比较全面地概括新闻事实和观点发展到有侧重、有选择地对部分内容加以概括，甚至只对引出新闻事实的某些现象加以揭示，以造成悬念，吸引读者阅读正文。以提要题制造悬念是一种大胆的突破。有些新闻的提要题，非但不“提”正文之“要”，甚至有意不从正文中选择内容，而是用看似扯得较远的话来引出正文，激发读者的阅读兴趣。（2）形式从过去单纯的平铺直叙发展到运用多种表现手法，如描写、抒情、设问等，在结构上讲求灵活多变，富有层次和节奏感。（3）提要题的版面位置从固定于标题和正文之间发展到灵活多样。总之，随着版面的不断创新，标题的版面形式，包括提要题的版面形式也在不断改变。
判断题 儿童片一般多用美术字，更能被儿童观众们接受和喜爱
判断题 尽可能采访到被批评对象，尊重其辩护、辩解的权利。若经过努力仍没有采访到某一方，应在稿件中加以说明。（√）
判断题 照相机镜头可以用手帕去擦。
判断题 如何理解世界的本质是数据数字、文字、图像、语音，虚拟现实，以及可视世界的各种信息等，通过采样定理都可以用0和1来表示。计算机不仅可以计算，还可以发出声音、打电话、发传真、放录象、看电影。因此数字媒体就可以描述千差万别的现实世界。
判断题 火棉胶摄影法又称为湿版摄影法。
判断题 图书正文版式设计的根本目的是提高版面的艺术美感。
判断题 某记者参加某企业举办的产品发布会，收了该企业自己生产的产品，这不属于新闻伦理的失范行为。
