A、采访对象没有时间亲自接受记者面仿的情况

B、采访对象在外地，记者抽不出时间分身前往，但又必须采访

C、记者无法接近采访对象的情况

D、在同一时间内采访不同地区不同国家的人

E、进行补充采访

A、核心价值

B、新媒体超级符号

C、增长团队

D、新媒体矩阵

A、用此模式中的风景模式拍风景照片时， 相机会将光圈系数调到最大， 来增加景深

B、用此模式中的夜景模式拍夜景照片时， 闪光灯会自动关闭

C、用此模式中的夜景人像模式拍夜景照片时， 相机会用数秒或十分之一秒左右的快门速度拍摄远景， 仅接着闪光灯闪光， 照亮前景的人物， 使人景均清晰

A、广播法

B、电波法

C、电视法

D、电波管理委员会设置法

E、电视管理委员会设置法

A、（1）要有大背景意识写作解释性新闻，记者必须善于调遣和使用大背景，即全局性背景。在这一点上，它与一般新闻中的背景有区别。一般新闻中的背景材料，其地位大多为从属性，为说明、补充、烘托新闻事实服务。在解释性新闻中，背景性事实反客为主，新闻的焦点集中在背景分析上面，背景的任务不是解释新闻事件的某一部分，而是用来让释新闻事件的整体，即“大背景”。大背景意识要求记者将新闻事件放到一定的历史之中去观察、分析它产生的必然性，这是背景选材的大时空观。

B、（2）用背景事实自身的逻辑力量说明新闻事件产生的必然性解释性新闻应注意客观色彩。它不提倡记者直接发表议论。解释性消息要求用背景性事实，用事实自身所显示出来的逻辑关系来说明问题。

C、（3）巧妙开篇，引人入胜开篇——导语，对于解释性新闻能否抓住读者，同样具有重要意义。解释性消息的基本特点是提出问题，回答问题。但是开头的切入方式却手法各异，具体包括：①立即开讲；②提出问题，设置悬念；③先将奇异的场景再现出来，以引起好奇，然后再进行解释。总之，解释性消息的开头、主体和结尾，需要从题材本身的特点出发，量体裁衣，精心运笔。

A、对比鲜明

B、多样统一

C、均衡稳定

D、画面简洁

A、“三校一读”是书刊校对次数的下限，不可随意减少

B、责任校对只负责付印样的通读工作，不参与各校次的具体校对

C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任

D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任

E、重点图书、工具书应相应增加校次，以确保图书质量　

A、语言是思维的物质外壳

B、错误的思想也是客观存在的反映

C、一切物质都具有类似感觉的反映特性

D、改造世界是意识能动性最突出的表现