电视节目的创作过程，一般分为（）和（）两个阶段。电视编辑作为一个创作环节，主要指电视创作的（）阶段。
相关试题
单选题 下列有关校对功能的说法，错误的是()。
A、校对具有“校异同”和“校是非”两大功能
B、校异同又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能
C、校异同和校是非易.有目标的统一性
D、校是非和校异同两种功能同等重要，不能偏废任何一项
单选题 “菡”字的笔画数是()。
A、9画
B、10画
C、11画
D、12画
单选题 以下对编后话的特点描述不当的一项是()。
A、依附于新闻报道的一种画龙点睛式的简短的编者评论
B、编后话置于报道末尾，旨在归纳、引申、深化、生发
C、编后话必须针对报道中的事实提出看法、作出分析，切忌抒情、联想和借题发挥
D、编后话既源于报道又高于报道，力求对报道有所补充和深化
单选题 新闻报道策划的最终成果是（）
A、报纸
B、相关专栏或版面
C、具体的稿件
D、报道设计方案
单选题 适用于组织机构稳定、顺利发展时期的公共关系是（）
A、建设型公关
B、维系型公关
C、防御型公关
D、进攻型公关
单选题 运用变景剪法时，当上个镜头的景别比下个镜头的景别大时，上个镜头的动作要保留的（）
A、一样多
B、少一些
C、多一些
D、不一定
单选题 对于电视现场报道而言，以下哪个说法是错误的()。
A、出镜记者要身在现场，对现场进行解说
B、镜头的记录要保证对细节的拾取，环境的交代要让位于细节
C、摄影师是配合记者工作的，记者与摄影师要相辅相成
D、现场报道要以现场信息为优先报道的对象
单选题 英国著名的资产阶级报纸《泰晤士报》发刊于（）
A、1785年
B、1855年
C、1896年
D、1900年
