多选题

软文的类型主要有()

A、推类软文
B、互动类软文
C、公众类软文
D、品牌力软文.

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相关试题

多选题 无线广播是()

A、利用无线电波传送节目的一种广播方式

B、利用无线和有线电波传送节目的一种广播方式

C、可以进行长距离传播的广播方式

D、适合进行短距离传播的广播方式

E、最常用的广播方式

多选题 “三贴近”继承了我国新闻工作的优良传统,为什么说“走转改”是实现“三贴近”的有效途径?

A、因为“走转改”体现了社会主义新闻工作的要求

B、因为“走转改”指明了加强和改进新闻工作的有效途径

C、因为“走转改”践行了舆论引导和宣传艺术结合的方针

D、因为“走转改”是对马克思主义新闻观的新发展

多选题 新闻摄影记者使用数码伴侣的好处在于()

A、能作读卡器 

B、兼容数码相机

C、能通读存储卡 

D、可防止文件损失

E、能作移动硬盘切换

多选题 以下有关“走转改”活动的表述中,不正确的说法有哪些?()

A、“走转改”只是运动的一阵风,估计成效不大

B、“走转改”需要记者不断抓活鱼,捕捉基层的新鲜新闻素材

C、“走转改”需要记者从内心深处转变态度,不能再高高在上

D、“走转改”是一次基层宣传部门向中央媒体宣传的好机会

多选题 光影符号是摄影画面构成的基本元素,也是一种意象语言,具有下列哪些特点

A、可视性

B、色彩性

C、抽象性

D、明显性

E、直观性

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 按汉语拼音正词法规定,拼写时可以加短横的有()等。

A、某些缩略词语,如“环保”、“公关”

B、某些并列成分,如“中小学”、“陆海空军”

C、汉语地名中的专名和通名,如“洞庭湖”、“湖北省”

D、四言成语可以分为两个双音节来念的,如“风平浪静”

E、约数,如“三五天”、“十七八岁”

多选题 常见的表格排版差错有()等。

A、表格未随主体文字

B、续表漏表头

C、表中数字未按个位数对齐

D、表格行数不一致

E、和合表从双面跨到单面