多选题

唐代官方的新闻传媒有(     )

A、进奏院状
B、诏书
C、露布
D、小报
E、京报

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相关试题

多选题 “有机的报刊运动”是马克思对报刊报道新闻特点的概括,其观点成立的原因有哪些?

A、历史的真实存在于事物前后的连续(联系)与统一整体之中

B、人的智能不能查验得出各种现象的纷繁情形

C、新闻真实的获得是一个认识的过程,不可能苛求一次性完成

D、有机运动是媒介技术条件落后情况下的无奈现实

多选题 关于书刊注释的说法,正确的有()。

A、注释属于辅文,用于说明或补充正文

B、校正注释应与正文的编辑加工整理同步进行

C、注释分为夹注、脚注和文后注等

D、每条注释一般不应超过100字

E、需要加注释的事项一般在其首次出现时加注,后面不需重复注

多选题 通讯与消息功能的区别是什么?

A、(1)消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息,符合现代社会快速传播的需求。从理论上说,它应当是信息社会最理想的文体。通讯虽然也传递信息,但它篇幅长,时效稍差。

B、(2)通讯的魅力在于它的可读性。可读性是指具有可感受性。通讯的可感受性往往比消息强烈。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品,即它有两条传播的信道:既像消息那样传播信息,还有一条看不见的信道——情感的传播。

C、(3)新闻现场本是一组组画面,只有用照相机或摄像镜头才能逼真地“记录”下来。在通讯写作中只能用描述性文字来再现现场画面。但现场是一种三维空间,再逼真的描写也难以再现这种空间结构。要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面来,“读”出记者身临其境的感受来,必须借助于读者的想象力。这种连续的传播依靠记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成:现场画面——记者——记者的现场感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

D、(4)按照接受美学对阅读活动研究的成果,描述性语言本身比说明和解释性语言具有更多的不确定性,也就是它远不够“逼真”。但是能激发读者想象力的魔杖恰恰是记者在通讯中常用的描述性语言。正因为这种不确定性引起读者阅读时思路的“阻断”,形成作品中的“空白”,而正是这种读者认为该有而没有的“空白”,激发起读者用自己的想象力去填补意义的空间,因此,读者就在阅读过程中参与着作品的创造工作。因此,一些优秀的通讯作品之所以感人,其魅力正在于这种与读者的独特交流方式。通讯的功能已突破了单纯传播信息的范围,而进入审美教化的层次,它既为读者提供了审美享受,也使读者在审美中提高认识、引发思考、提升心灵、陶冶情操。

多选题 《新闻会客厅》属于

A、杂志性节目 

B、新闻性节目 

C、谈话类节目 

D、插播节目 

E、定期节目

多选题 组合,就是将各种有联系的稿件,通过版面的可视图像组织起来,使之成为一个统一的视觉对象。组合的方式有()

A、标题组合

B、线条组合

C、形式组合

D、围框组合

E、空间组合

多选题 关于审稿的说法,正确的有()等。

A、审稿时要把握科学性,即判断稿件反映客观事物的真实性和准确性

B、审稿时要把握独创性,即判断稿件在学术观点、资料发掘、题材开拓等方面是否有超越前人之处

C、学术专著必须通过外审才能决定取舍

D、初审的职责是把好稿件的政治关和思想关,对独创性和科学性作出判断是复审的职责

E、审稿的基本制度是“三级审稿责任制度”

多选题 与其它新闻专题相比,研究性专题的采写过程中,记者尤其要()。

A、注重强调事件的情节点

B、恰当的寓事于理

C、透过现象看本质

D、造个性鲜明的人物形象

E、掌握分析综合的科学方法

多选题 记者采访中那些物品不能收?()

A、小额的先进

B、购物卡

C、礼品券

D、活动纪念品