A、展销

B、降价销售

C、赠送样品

D、建立样品室

E、附赠小礼品

A、报社经营类型

B、报社与国家财政的经济关系

C、报社主权资本的比例

D、报社经济活动效益

E、报社负债资金的比例

A、解释功能

B、表态功能

C、深化功能

D、引导功能

E、协调功能

A、（1)记者的采访写作大多在事件发生之后，很难在现场进行同时空的观察，不容易看到事件的发生过程，往往缺乏现场感受，只能靠事后寻访当事人和目击者，从他们的回忆中了解情况，勾勒事件的过程，然后向读者展现这个事件。即使赶到发生事件的“现场”，有时也只能依据“现场”的遗留物来做报道。

B、（2）突发性事件绝大多数是灾难性的，常常伴随有生命和财产的惨重损失，而我们的报道大多是去挖掘真相，追踪原因。因此，去调查这一事件本身必然牵涉到某些人的责任、名声和利益的损失，导致记者的采访常常受到封锁：当事人三缄其口，现场被破坏，为采访者设置重重障碍等。在这种情况下，拿到的材料就可能过于零碎，甚至可能是假相，这使得记者的调查更加扑朔迷离。这时候，记者面对的难题简直与公安人员相似。这种事件的调查，是对记者的正义感、责任心、洞察力和调查基本功的严峻考验。

C、（3）对突发性事件的报道，往往要求有较强的时效性。在事件的复杂程度和采写时效的压力下，要十分警惕“失实”的陷阱。

D、（4）在市场经济的压力下，有些记者片面追求“卖点”，在突发性灾难的报道中，渲染恐怖镜头，展示犯罪细节，易造成负面的社会效果，这也是我们在采访写作中应该注意的。

A、将与读者关系最密切的放进标题

B、将最有新意的内容放进标题

C、突出新闻的实质与精华，防止以偏盖全

D、将稿件中出现的关键性数据放进标题

E、将事件的最新发展与变化放进标题

A、从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责

B、初校、二校不能使用同一份校件

C、通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担

D、对片只能由责任校对承担

E、改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红

A、这行云流水..般的歌声使所有在场的听众得到了极大的艺术享受

B、一方有难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗..的灾区又重建了家园

C、这么好的天气，同学们去郊游可以在大自然中尽情地享受天伦之乐..

D、凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖..

E、新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象..

A、辛苦我一人，幸福千万家

B、年轻人都喜欢张扬个性，表现自己

C、他出场时的形象太棒了，看上去很阳光，很青春

D、冰雪消融，万物复苏，春天来了

E、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉