多选题

不能进入编辑程序而成为编辑主体作用的著述物不算编辑客体。下面属于编辑客体的是(  )

A、未寄出的稿件
B、寄来但未经审阅的稿件
C、被采用的稿件
D、电讯稿

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相关试题

多选题 通讯选材有哪些类型?

A、(1)骨干事例一篇通讯必须有能够支撑主题的骨干性材料,又称骨干事例。即突出的、较有分量的典型事例,否则,通讯的主题根本就不能成立。在这里,“典型”与“骨干”有相通之处。骨干材料是通讯“说服力”的基础,是通讯主题能否成立的事实支柱,也是通讯内在逻辑的基本要求。骨干事例是通讯中的“干货”,它必须真实,必须带有权威性。在采写通讯的过程中,寻找骨干事例是中心的一环。如果找不到有说服力的骨干事例,或者骨干事例不多,则要考虑改变通讯的主题。

B、(2)细节材料几乎在任何新闻写作教材上,细节材料都被列为通讯写作最具特色的要素。细节材料是再现型的材料,是指骨干(或典型)事例中细致的情节、细致的现场画面,或者富有个性化的对话。它们是通讯中最有灵性、最富有感染力、最易吸引受众的部分。细节材料不是“告诉”你这一件事,而是将这件事“再现”给你看,他触动你的感官,使你“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”,让读者从文章中切实“感受”到活生生的事实。感受到的经验容易让人相信,且难以忘怀。而新闻中的细节感染力最强的材料,往往成为通讯的生动性、可读性的来源。这也是为什么好的通讯读起来格外优美动人、富有吸引力的地方。文字报道中的细节材料虽然比不上新闻图片直观和电子媒体声画一体的原生态效果,但通过白描手法“再现”事实,也可使这种再现的材料通过读者阅读中的想象力触动读者的感官,使人仿佛听到、仿佛看到了新闻事实,从而产生一种心灵的体验。

C、(3)一般叙述性材料除了骨干事例、细节材料外,通讯写作中也不可缺少一般性叙述材料。这种材料一般不是事例,也不细致生动,但它可以对人物、事件、风貌的背景和现在状态作概括性介绍和解释,使人了解一个大致的事实框架,“织”出通讯的一个基本背景和舞台,让骨干事例和细节材料有赖以展现的场所。

多选题 调度包括两个层面()

A、演员调度

B、灯光调度

C、镜头调度

D、空间调度

多选题 不能进入编辑程序而成为编辑主体作用的著述物不算编辑客体。下面属于编辑客体的是()

A、未寄出的稿件

B、寄来但未经审阅的稿件

C、被采用的稿件

D、电讯稿

多选题 美术师设计场景的工作涵盖()

A、选择服装格调

B、对现实场景的改造和再造

C、创造场景

D、选择场景

多选题 关于审稿工作中的“略读”,下列表述中正确的是()。

A、略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解

B、略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架

C、略读时不必审读稿件的具体内容

D、略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景

E、略读时可以不归纳出稿件的一般性特点

多选题 下列哪些人员不具备申领新闻记者证的基本资格条件?()

A、某新闻学本科毕业生经某报正式聘用从事记者工作 10 个月

B、某新闻学硕士毕业生曾任某报记者部副主任,目前专任人事处处长(不再从事采编工作)

C、某新闻学硕士毕业生目前任某地方政府党办主任被某报聘用为特约通讯员

D、某编辑出版学博士毕业生目前担任某大学校报主编

多选题 关于手抄小报的说法.正确的有

A、手抄小报出现于16世纪

B、手抄小报发源于意大利的威尼斯

C、手抄小报是古代新闻传播向近代新闻事业过渡的重要传播媒介之-.

D、手抄小报传到欧洲各国后,Gazette一词就成为欧洲各国早明报纸的名称

E、手抄小报发源于德国的莱比锡

多选题 下列属于马克思主义新闻观思想体系所包含的要素有哪些?()

A、群众路线

B、媒体职能

C、党报理论

D、新闻真实