A、进行授权转载时，可以保留原图片的水印

B、主要内容为视频时，可以不进行额外的文字描述

C、进行产品销售时，可以使用其他竞品的图片

D、在输入英文时，可以使用下划线保证内容更美观。

A、政府投资

B、多元参与

C、激励约束并重

D、系统完整

A、文化因素

B、社会因素

C、教育因素

D、个人因素

A、消息主体是导语之后的主体部分，它是消息的“躯干”。由于消息的读者广泛、篇幅短小、内容承载量大，要使读者在短时间内读完、读懂，就需要记者精心安排主体的结构。不同题材的消息适宜的结构安排不同。

B、（1）倒金字塔结构含义：主体本身按材料的重要程度由前至后依次展开。优点：不仅便于读者把握重点，也有利于编辑安排版面。如果版面位置不够，编辑只要拿掉最后一“块”，问题就马上解决，而又不会影响全篇的完整性。

C、（2）纵向结构含义：主体按事件发展的先后顺序安排结构，称纵向结构。优点：可以反映新闻事件的大致过程，让读者了解前因后果。记者也可以借“过程”说话，表达某种观点和意见。

D、（3）横向结构含义：不受事物发展时间顺序的限制，围绕一个主题，将同一时空范围的情况有序地组织起来，反映“面”的变化。优点：可为读者提供一个“沙盘模型”式的全景图。这种结构方式其实也由题材本身所决定，为反映“面上”的情况，消息也不能不采用平行的方法加以铺排。

E、（4）点面结构含义：点是指个别的、典型的事例，面是指一般的、总体的情况。以点带面，点面结合，这也是主体安排结构的一种常见的方式。优点：可为读者提供广阔的认识空间，使消息更有说服力，而且也更符合普通读者的认识规律。

A、编者按不必依附于新闻报道，可自立篇章，纵横排阖，针对当下的热点事件进行大篇幅的评论

B、对于无法在报道中出现的相关材料加以说明和解释，编者按可以起到包括导听、导视、导读的作用

C、对于那些需要借助舆论力量予以针砭或弘扬的事物及现象，编者按可以直截了当地加以评价表态，以引导正确的舆论方向

D、对于那些虽未造成影响、产生后果的不良现象或潜在问题，对那些尚未引起关注的新生事物或新鲜做法，编者按语可以通过及时的提醒建议，以唤起全社会的关注

A、编纂者是指某一种书籍编著活动的主持人和负责人

B、注释者是指对作品的背景、内容、词汇、人物、事件、引文等进行解释、说明、评论的人

C、译者是指将某种语言的作品翻译成为另一种语言作品的人

D、选编者主要收集、选辑已有的文献资料或作品编成新的书籍

E、著者的作品重在创造，编著者的作品则是沿袭已有的作品

A、《中华人民共和国宪法》 

B、《中华人民共和国刑法》

C、《中华人民共和国保密法》 

D、《中华人民共和国民法通则》

E、《中华人民共和国未成年人保护法》

A、新闻事实的选取应当以新闻从业者的好恶为基础

B、媒体对新闻价值标准的运用，应恪守在履行社会责任的基础上

C、许多新的事实被报道，并非只具备的一种新闻价值要素，而是往往具备了多个要素

D、新闻价值高低大小并非绝对，尤其是多个事实的对比中，新闻价值显示不出不同层次