多选题

从辛亥革命起到新中国建立前,我国图书出版的特点包括()等。

A、注重翻译出版国外的社会科学著作
B、文学作品的出版处于低潮
C、工具书、丛书的出版蔚然成风
D、教科书成为大出版机构的重要出版品种
E、大量出版科普读物

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相关试题

多选题 2018年7月13日,习近平总书记主持召开中央财经委员会第二次会议。会议强调,要充分发挥(),形成关键核心技术攻坚体制。

A、社会主义市场经济的独特作用

B、我国社会主义制度优势

C、科学家和企业家的创新主体作用

D、外国技术的主导作用

多选题 新闻摄影在版面上的基本功能有哪些?()

A、作题图                             

B、作插图

C、美化版面                           

D、作封面或导读图片

E、与文字结合传播新闻信息

多选题 下列做法属于新闻记者发扬优良作风的有()。

A、强化学习意识,养成学习习惯

B、深入基层、贴近群众、体验生活

C、接受采访报道对象或利害关系人的财物或其他利益

D、尊重新闻同行,反对不正当竞争

多选题 关于著作权贸易谈判,说法错误的是()。

A、谈判必须面对面进行

B、谈判往往遵循行业惯例

C、谈判前要做好专业准备工作

D、买方可采用避热就冷的谈判策略

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 出版学是研究出版活动的()及其发展规律的科学。

A、数量

B、成果

C、性质

D、作用

E、任务

多选题 根据本讲,互联网新媒体具有哪些社会特性()。

A、互动性

B、开放性

C、作用不可逆性

D、公众参与性

E、服务性

多选题 判断选题的可行性时,通常应着重考虑()等几个方面。

A、作者是否包销

B、作者的写作能力是否胜任

C、采用的开本能否开切

D、所需投资本出版单位能否承受

E、选题的特殊专业要求编辑能否驾驭