多选题

以下电视编排在进行影像组接时,描述正确选项是( )。

A、保持镜头在时序上的连贯或者是镜头内容在逻辑上的连贯性
B、镜头长度的处理一般要根据镜头内在信息内容的多寡和影像构成的繁简而定
C、依照轴线规律,在影像拍摄与编辑中保证同- -时空中相邻镜头间空间的统一感
D、镜头衔接时较常规的方法是动接动,静接静

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多选题 新闻伦理失范行为产生的主要原因是什么?()

A、传媒市场化改革不到位         

B、新闻采编规范管理制度执行不力

C、新闻媒体过于强调经济指标     

D、新闻从也热暖的职业素养有待提高

多选题 甲电视台模仿某境外电视节目创作并录制了一档新娱乐节目,尚未播放。某地区的数字电视频道乙贿赂甲电视台工作人员贺某复制了该节目,将该节目抢先在数字电视频道播放。下列哪些说法是正确的?()

A、乙侵犯了甲的播放权

B、乙侵犯了甲的复制权

C、贺某应当与乙承担连带责任

D、贺某应承担补充责任

多选题 微博对传统新闻生产方式的影响和改变主要体现在哪些方面?()

A、发行方式

B、消息来源

C、生产机制

D、行业互动

多选题 作为非智力因素的情绪情感对新闻工作者的智力活动有

A、激发作用

B、选择作用

C、导向作用

D、制约作用

E、调节作用

多选题 下列各组词语中,对“副、幅、辐”的使用完全正确的有()。

A、副歌幅员辐凑副主席

B、副业幅度辐射副产品

C、副刊幅面辐条一副画

D、副本双幅辐犊名幅其实

E、副职振幅两辐布一副好贮子

多选题 导语的修辞技巧有哪些?

A、(1)设问导语以提问方式开头,主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。以提问方式写作的导语,有助于读者把握新闻事实的要点,调动读者的阅读兴趣。同时,也可以促使记者抓住要害,明确消息主体的写作方向。

B、(2)拟人导语中将无生命的事物人格化,赋予其人的思想感情,使之“活”起来。运用拟人的修辞技巧可以使导语带有感情色彩,令读者受到某种程度的打动,从而以一种积极的心态进一步阅读全篇。

C、(3)借用借用诗词典故、歌曲唱词等来揭示新闻内涵,为导语增色。这种写法可使导语富有情趣,使消息一开头就有诗情画意,从而唤起读者的联想,使读者以轻松愉悦的心情阅读下文。

D、(4)对比在导语中,将两个极端的事物加以对照,形成巨大反差,从而引起读者的兴趣。这种对比的写法,有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

E、(5)直呼导语以第二人称“你”或“您”直呼读者,与读者对话。这样可拉近与读者的距离,造成一种亲切自然的交流气氛,使读者产生亲近感,从而乐于接受记者的观点或忠告。

F、(6)排比以结构相同或语气一致的成排句式构成导语或导语的一部分,形成排比式导语。这种手法可以表达强烈的感情,增强导语的气势,使导语带有节奏感。

G、(7)惊警导语以惊醒、警戒的语句,强烈唤起读者注意。这种写法可造成震动效果,造成一种紧迫感,使读者为之一惊,不能不注意。

多选题 从文字排列方式来划分中文报纸,可以分为三种类型()

A、竖排式

B、横排式

C、兼用式

D、交叉式。

多选题 出版物市场的构成要素包括()等。

A、出版单位

B、复制单位

C、发行商

D、出版物市场信息

E、出版物