多选题

在16世纪,威尼斯手抄小报的主要内容是()

A、商品行情
B、天气预报
C、船期和交通信息
D、娱乐信息
E、战争消息

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相关试题

多选题 下列句子中,有错别字的是()。

A、鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼儿圆里的孩子也在唱歌

B、在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片焦燥恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处

C、海滨的渔民每当发现鱼群时,就会勾起一段幸福的回忆

D、河的那面有坐古塔,塔上有棵树

E、它美得秀韵多姿,美得雍容华贵,美得绚丽娇艳

多选题 国际上流行的视听率测量方法有四种,分别为()

A、挨户访问 

B、问卷调查

C、电话访问 

D、日记调查 

E、仪器测量 

多选题 下列关于对校法的表述,正确的有()。

A、须依据原稿比照校样进行校对

B、以原稿前后互证订正讹误

C、有点校、折校、读校、倒校几种具体方式

D、主要用于校是非

E、应通过推理分析作出是非判断

多选题 习近平同志指出,实现中国梦必须弘扬中国精神。所谓中国精神包括_______。

A、以爱国主义为核心的民族精神

B、以改革创新为核心的时代精神

C、以民主政治为核心的法治精神

D、以礼义廉耻为核心的传统精神

多选题 中国特色社会主义理论体系包含了一系列独创性的成果,从整体上进一步深化和丰富了有关____的认识。

A、共产党执政规律

B、革命性战争规律

C、社会主义建设规律

D、人类社会发展规律

多选题 简述通讯选材的特点。

A、通讯对选材的要求比较高,其特点如下:

B、(1)要注意材料的典型性选材的典型性的直接含义,即材料的代表性。“代表性”有两层含义:一是突出,即所选材料较一般事实材料突出,有特点,有特别之处;二是普遍存在,即所选事例无论大小,都不是社会中的个别现象、个别事件,而是普遍存在的现象和事件。典型事实小一定都是大的事实,有时,很小的事实也具有典型性,也会起到突出主题的作用。在采集通讯素材的过程中,很多人遇到的难点是典型事例的“稀缺”。有时事例不少,但都不突出,缺乏特色;有时事实很特别但又缺乏普遍性;或者事实精彩但又与主题无关。当然,事实材料是否典型还受主题的制约,在某些主题评价标准的衡量下毫无意义的事实,在另一种评价标准的衡量下却价值倍增。

C、(2)要围绕主题选材在确立通讯主题之后,记者就围绕着主题,寻找能够表现主题的事实材料。因此,选择通讯素材,说到底是一种思维的结果,是记者用新闻价值标准过滤事实材料的结果。通讯对素材提出这个要求表面上是个约定俗成的写作要求,其实根本原因在于:通讯要适应读者阅读时的思维状态。因为人的思维的一大弱点就是怕乱。如果通讯中的典型事例东一个西一个,使人的注意力在内视屏幕上大跨度地多次移动,造成注意力振荡,导致人的思维过程发生混乱。读者看不明白,只好放弃阅读。一些初学者所写的通讯常常出现“两个黄鹏鸣翠柳——不知所云”和“一行白鹭上青天——越飞离题越远”的情况,正是因为所选材料与主题结合不紧或发生矛盾所致。

D、(3)选材忌重复说明同一问题、同一侧面的事例,列举一个即可,不必连续用几个意义相同的事例来强调。事例最好大小搭配,各个事例之间或有差别、或有递进。例如写一个以吃苦耐劳著称的先进人物,大可不必连续几个事例都写大致相同内容、相同情节的事例。

多选题 运营者可以从以下()中入手,优化转化页的内容并提高转化率。

A、简明介绍

B、场景设计

C、具体参数

D、放心售后

多选题 对于电视暴力报道,以下说法正确的是()。

A、避免渲染暴力的信息。如果无法避免暴力画面,要对画面进行遮挡处理,以免观众产生恐惧、 恶心等不适心理,同时注意标注提示, “不适合未成年人收看 ”

B、 审慎呈现暴力相关的故事或情节,警惕其社会诱发效果,避免暴力引发轰动效应

C、不美化、不鼓励暴力行为,包括不认为暴力行为是可行的、无可奈何或者必要的

D、不在同一-节目集中展示暴力新闻,可选择有代表性的内容刊播,并以编后话的形式进行提示