A、购买能力

B、媒体爱好

C、媒体接触时问

D、媒体接触动机

E、媒体可达性

A、用公开征稿的形式进行组稿

B、收到作者的稿件后，一口气将稿件读完，认为完全符合出版要求，便立即与作者签订出版合同

C、收到作者的投稿后，马上着手进行加工整理

D、编辑人员自己撰写图书的内容提要、出版前言

E、责任编辑检查样书后，认为合格，通知印刷厂成批装订

A、意志行为一致的能力

B、适应各种环境的能力

C、人际关系的适应能力

D、处理、应付家庭和社会生活的能力

E、自我认知的能力

A、署名

B、发表

C、出版

D、维护名誉

E、获得报酬

A、丰富和提高人民的精神生活

B、传播和积累科学文化知识

C、弘扬民族优秀文化

D、促进国际文化交流

E、满足人民群众日益增长的物质生活需求

A、歧视报道对象

B、漠视报道对象

C、不注意保护报道对象隐私

D、不注重对方感受

A、（1)记者的采访写作大多在事件发生之后，很难在现场进行同时空的观察，不容易看到事件的发生过程，往往缺乏现场感受，只能靠事后寻访当事人和目击者，从他们的回忆中了解情况，勾勒事件的过程，然后向读者展现这个事件。即使赶到发生事件的“现场”，有时也只能依据“现场”的遗留物来做报道。

B、（2）突发性事件绝大多数是灾难性的，常常伴随有生命和财产的惨重损失，而我们的报道大多是去挖掘真相，追踪原因。因此，去调查这一事件本身必然牵涉到某些人的责任、名声和利益的损失，导致记者的采访常常受到封锁：当事人三缄其口，现场被破坏，为采访者设置重重障碍等。在这种情况下，拿到的材料就可能过于零碎，甚至可能是假相，这使得记者的调查更加扑朔迷离。这时候，记者面对的难题简直与公安人员相似。这种事件的调查，是对记者的正义感、责任心、洞察力和调查基本功的严峻考验。

C、（3）对突发性事件的报道，往往要求有较强的时效性。在事件的复杂程度和采写时效的压力下，要十分警惕“失实”的陷阱。

D、（4）在市场经济的压力下，有些记者片面追求“卖点”，在突发性灾难的报道中，渲染恐怖镜头，展示犯罪细节，易造成负面的社会效果，这也是我们在采访写作中应该注意的。

A、《察世俗每月统记传》刊载的随笔、杂谈、诗词等文字被认为是中国最早的副刊

B、19世纪末中国报纸副刊是作为报纸的“附张”，随报赠送的

C、《晨报》副刊本来起名叫“晨报附镌”，但有关书法家以隶书中没有“附”字为由，于是改为“晨报副镌”

D、早期的副刊大多刊登无足轻重的休闲小品，并往往安排在新闻和评论后面，所以被戏称为“报屁股”

E、改革开放以来，报纸专、副刊版数急剧增加，被称为报纸的“半壁江山”