A、科举制始于隋朝

B、明清时期科举考试采用的专门文体叫八股文

C、科举的会试和殿试是在京城举行的全国考试

D、乡试的第一名称“解元”

E、“三鼎甲”是指会试前三名

A、作者生前将作品原件及其着作权中的财产权利无偿捐赠给国家

B、作者以遗嘱的方式表示愿在其死亡后将作品着作权中的财产权赠送给国家

C、作者死后既无继承人、又无受遗赠人

D、作者因触犯刑律而被判无期徒刑以上刑罚

E、作品具有重要文化遗产价值

A、甲航空公司购买后在飞机上播放供乘客欣赏    

B、乙公司购买后进行出租

C、丙学生购买后用于个人欣赏         

D、丁学生购买后将其上传到网络上

A、是否充分掌握和利用信息

B、从事编辑工作时间的长短

C、是否有创新意识

D、能否熟练应用计算机

E、是否熟悉出版实务

A、随手拍随手传，简单方便

B、专业设备或手机

C、网站自己导流

D、视频即拍即处理

E、微信朋友圈.微博分享

A、为人民群众服务

B、拓展群众参与渠道并开发群众资源

C、怀有群众意识，尊重并了解群众

D、让群众成为新闻的主角，使用群众喜爱的新闻语言

A、品牌推广

B、产品销售

C、拓展经营领域

D、客户服务

E、优化结构

A、（1）读者应该知道的、但照片画面本身却无法全部传递的信息这里有两种情况：一种是单独发表的新闻照片，必须借助文字说明来解释画面；还有一种情况是，照片要配合文字报道一同发表，这时如果照片画面本身的信息量足够，而且照片的篇幅也不是很大，比如配合人物报道发一张主人公的照片，就可以不加说明。但如果这张照片不是主人公的近照，那就还需要以文字说明补充交代一下照片拍摄的时间背景。

B、（2）有关照片拍摄者或者照片来源的文字介绍有些照片是从其他新闻媒介上转载使用的，除了要标明拍摄者的姓名外，还应说明是转自于何处，或者是某某媒体为本报提供，这是对作者负责，也是对广大读者负责。

C、（3）专题报道的系列照片总说明一般情况下，如果分说明比较详细，总说明就相对简练，如果分说明比较简练，总说明则应相对详细。因此，在编写系列照片的说明时，要统筹规划，全面考虑。编写总说明，要注意从全部照片中提炼和概括报道的主题思想，交代必要的背景信息，同时仍要注意生动活泼、言简意赅。