A、《致读者》

B、《新闻必须完全真实》

C、《为改造党报的通知》

D、《党与党报》

E、《报纸是人民的教科书》

A、（1）骨干事例一篇通讯必须有能够支撑主题的骨干性材料，又称骨干事例。即突出的、较有分量的典型事例，否则，通讯的主题根本就不能成立。在这里，“典型”与“骨干”有相通之处。骨干材料是通讯“说服力”的基础，是通讯主题能否成立的事实支柱，也是通讯内在逻辑的基本要求。骨干事例是通讯中的“干货”，它必须真实，必须带有权威性。在采写通讯的过程中，寻找骨干事例是中心的一环。如果找不到有说服力的骨干事例，或者骨干事例不多，则要考虑改变通讯的主题。

B、（2）细节材料几乎在任何新闻写作教材上，细节材料都被列为通讯写作最具特色的要素。细节材料是再现型的材料，是指骨干（或典型）事例中细致的情节、细致的现场画面，或者富有个性化的对话。它们是通讯中最有灵性、最富有感染力、最易吸引受众的部分。细节材料不是“告诉”你这一件事，而是将这件事“再现”给你看，他触动你的感官，使你“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”，让读者从文章中切实“感受”到活生生的事实。感受到的经验容易让人相信，且难以忘怀。而新闻中的细节感染力最强的材料，往往成为通讯的生动性、可读性的来源。这也是为什么好的通讯读起来格外优美动人、富有吸引力的地方。文字报道中的细节材料虽然比不上新闻图片直观和电子媒体声画一体的原生态效果，但通过白描手法“再现”事实，也可使这种再现的材料通过读者阅读中的想象力触动读者的感官，使人仿佛听到、仿佛看到了新闻事实，从而产生一种心灵的体验。

C、（3）一般叙述性材料除了骨干事例、细节材料外，通讯写作中也不可缺少一般性叙述材料。这种材料一般不是事例，也不细致生动，但它可以对人物、事件、风貌的背景和现在状态作概括性介绍和解释，使人了解一个大致的事实框架，“织”出通讯的一个基本背景和舞台，让骨干事例和细节材料有赖以展现的场所。

A、少数民族语言文字图书使用国内统一书号，不用中国标准书号

B、非连续型电子出版物使用专用的书号

C、相同内容的不同开本图书应该使用不同的书号

D、再版书应使用新的书号

E、多卷书的书号使用，应根据该书的内容关联程度确定

A、面向社会中下层读者 

B、注重地方新闻、社会新闻和各类软新闻

C、不刊登社论或评论 

D、文字通俗，版面活泼

E、实行商业化经营

A、人民群众是历史创造者

B、干部的权力是人民赋予的

C、全心全意为人民服务

D、对党负责与对人民负责相一致

A、政治性

B、观赏性

C、艺术性

D、思想性

E、贴近性

A、荣誉权

B、肖像权

C、隐私权

D、名誉权

A、某记者出钱给新闻爆料人，并让他不把消息提供给其他记者

B、某记者出钱购买新闻爆料人的消息

C、某记者收到了一条不属于自己负责的新闻线索，没告诉同事，告诉了另一家媒体

D、某报记者将其他地区的报纸新闻署名改成自己名字，并将它发表在所供职的报纸上