多选题

报道方式是将零散的新闻报道整合为报道整体的操作模式,常用的报道方式主要有(  )

A、集中式
B、系列式
C、连续式
D、组合式
E、大特写式

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相关试题

多选题 带音响的消息,按采制方式的不同,可分为()

A、录音通讯

B、现场直播消息

C、录音消息

D、速写

E、现场消息

多选题 关于书眉版式设计的说法,正确的有()。

A、应该双码面排章名,单码面排书名

B、图书各章开始的第一面可不印书眉

C、一般要设置书眉线与版心相隔

D、书眉所用字号应该小于正文主体文字

E、书眉可以都齐左排,或都齐右排

多选题 书刊的形态设计包括()等内容。

A、面封字数的调整和设计

B、印制册数的确定

C、装订样式的选择

D、结构部件的选择和设计

E、标题级别的选择

多选题 在媒体机构内外部环境管理层面预防虚假失实新闻产生的具体措施有_______。

A、完善对新闻从业人员的严格聘用制

B、建立新闻从业人员的培训、学习机制

C、与记者个人的发展没有太大关系

D、以媒体利益为主

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 下列关于汉字常识的说法,正确的有()。

A、现行汉字的构造单位有两级:一是笔画,二是偏旁

B、笔画是构成汉字的各种点和线,是构成汉字的最小单位

C、汉字的基本笔画有横、竖、撇、点、捺、折等六种

D、作部首的汉字偏旁,大都具有表示义类的作用

E、部首也是偏旁,但偏旁不一定是部首

多选题 初审审读报告的内容包括()。

A、作者及稿件的基本情况

B、稿件的主要内容及优缺点

C、审读时的疑点难点

D、作者的创作动机及投稿心理

E、对稿件的具体处理意见

多选题 对广播评论的内涵,可以理解为()

A、一种广播专稿

B、新闻广播中的政治性体裁

C、广播电台的政治旗帜

D、按声音传播规律写作、制作的新闻评论

E、广播新闻的新发展