多选题

【多选题】推动()向纵深化融合发展,直接关系到意识形态领域的安全和国家改革发展的舆论环境。

A、传统媒体
B、新兴媒体
C、科技
D、创新

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相关试题

多选题 对信息源的核实分为以下几种情况____。()

A、对网络信息源的核实              

B、对采访内容的核实

C、对社会自由撰稿人消息源的核实     

D、对其他媒体信息源的核实

多选题 报业的主业是()

A、广告

B、出版

C、发行

D、印务

E、咨询

多选题 顺时播放、选择性差是广播电视新闻传播的弱点之一,为此,广播电视部门采用的弥补方法是()。

A、增加节目套数

B、正点播出

C、加强节目预告

D、滚动播出

多选题 段玉裁说:“照本改字,不讹不漏,谓之校异同;信其是处则从之,信其非处则改之,谓之校是非。”把这句话用于现代校对,正确的理解是()。

A、“本”是指作者交来的原稿

B、“本”是指经编辑加工过的原稿

C、校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同

D、校异同是校正编辑与作者之间的差异

E、“非”是指原稿中的错漏,但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同

多选题 图书标题采用数字、字母标注序号的,应遵循()等规则。

A、字母在前,数字在后

B、汉字数字在前,阿拉伯数字在后

C、不带括号的在前,带括号的在后

D、大写字母在前,小写字母在后

E、序号与后续文字之间必须有标点符号

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 我国《著作权法》不适用于下列哪些情况?()

A、 法院判决书

B、 《与贸易有关的知识产权协定》 的官方中文译文

C、 《伯尔尼公约》 成员国国民的未发表且未经我国有关部门审批的境外影视作品

D、 奥运会开幕式火炬点燃仪式的创意

多选题 受众的心理承受力的主要特点是

A、主观性

B、客观性.

C、时闻性

D、从众性

E、社会性