A、立足依托，有所超脱

B、配合及时，运用灵活

C、言简意赅，点到为止

D、明快犀利，讲求分寸

E、囿于报道，不必发挥

A、这是直接论证

B、这是演绎论证

C、运用了反证法

D、论题是“中国进行现代化建设，一定要爱护自然环境，不要破坏生态平衡”

E、这是选言论证

A、培养什么人

B、怎样培养人

C、为谁培养人

A、使出版物市场需求发生变化

B、导致市场结构不断变化

C、使出版物的价格保持稳定

D、引起出版形态的变化

E、使出版物的发行折扣率下降

A、报道动机上，新闻逼视主要目的是达到新闻轰动效应，舆论监督主要目的是让采访对象的不轨行为得到惩处

B、报道手段上吗，新闻逼视常采用成功航时间、大篇幅的报道手段，舆论监督的报道量相对较少

C、报道人员的身份定位上，新闻逼视中报道人扮演审判者、仲裁者较色，舆论监督中报道人是客观重力的职业新闻人

D、报道素材的选择上，新闻逼视有目的巡哨容易激发社会情绪的素材，舆论监督报道素材性对较为广泛

A、（1）设问导语以提问方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。以提问方式写作的导语，有助于读者把握新闻事实的要点，调动读者的阅读兴趣。同时，也可以促使记者抓住要害，明确消息主体的写作方向。

B、（2）拟人导语中将无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情，使之“活”起来。运用拟人的修辞技巧可以使导语带有感情色彩，令读者受到某种程度的打动，从而以一种积极的心态进一步阅读全篇。

C、（3）借用借用诗词典故、歌曲唱词等来揭示新闻内涵，为导语增色。这种写法可使导语富有情趣，使消息一开头就有诗情画意，从而唤起读者的联想，使读者以轻松愉悦的心情阅读下文。

D、（4）对比在导语中，将两个极端的事物加以对照，形成巨大反差，从而引起读者的兴趣。这种对比的写法，有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

E、（5）直呼导语以第二人称“你”或“您”直呼读者，与读者对话。这样可拉近与读者的距离，造成一种亲切自然的交流气氛，使读者产生亲近感，从而乐于接受记者的观点或忠告。

F、（6）排比以结构相同或语气一致的成排句式构成导语或导语的一部分，形成排比式导语。这种手法可以表达强烈的感情，增强导语的气势，使导语带有节奏感。

G、（7）惊警导语以惊醒、警戒的语句，强烈唤起读者注意。这种写法可造成震动效果，造成一种紧迫感，使读者为之一惊，不能不注意。

A、新闻泄密是指在新闻传播中泄露国家秘密的行为

B、新闻报道泄露企业商业机密属于新闻泄密的一种

C、新闻泄密的行为主体只能是新闻媒体及其从业者

D、媒体记者私下向间谍出售新闻采访中窥探到的国家秘密，也属于新闻泄密

A、某新闻学硕士毕业生2年前因从事有偿新闻活动被新闻出版行政部门吊销新闻记者证

B、某新闻学硕士毕业生1年前因为酒驾被判处拘役半年

C、某教育学博士毕业生目前担任某教学辅导类报纸主编

D、某中专毕业生目前任某都市报社会新闻部首席记者