多选题

下列促销方式中,属于公关促销的有(  )。

A、卖场陈列及橱窗布置
B、号召读者给本版图书挑错,对挑错有功者给予重奖
C、图书义卖,将所得款项捐给希望工程
D、向贫困山区捐赠图书
E、直销

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相关试题

多选题 某出版社推广高校教材时,采取了以下方法:及时向各学校赠送样书、课件和激光笔,同时在各校图书馆设立样品专架。该出版社的促进销售方法是()等的结合。

A、展销

B、降价销售

C、赠送样品

D、建立样品室

E、附赠小礼品

多选题 博客的作用主要体现在()

A、个人知识管理

B、内容个性化与公共性相结合

C、知识积累和过滤

D、网络群体的深度交流和沟通

多选题 马克思对新闻出版自由理念的阐述集中体现在下列哪些著作中?()

A、《评普鲁士最近的书报检查令》

B、《反杜林论》

C、《第六届莱茵省会议的辩论》   

D、《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》

多选题 维新变法时期梁启超曾先后主编过()

A、《万国公报》

B、《中外纪闻》

C、《时务报》

D、《循环日报》

E、《国闻报》

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 从网络商务信息本身所具有的总体价格水平来看,可将网络商务信息分为()。

A、免费的商务信息

B、较低费用的信息

C、标准费用的信息

D、优质优价的信息

多选题 在新媒体内容的标题中添加以下哪些词汇可以表现“新”()。

A、领先

B、全新

C、惊现

D、首次

多选题 舆论发展过程包括

A、获知事态议论纷纷

B、各种意见交流交锋

C、大众媒介传播

D、促成事物转化,特定舆论消退

E、政府部门解决