广播消息的非“倒金字塔”结构， 又可细分为（）
相关试题
多选题 政府公共关系的客体包括()
A、个体公众
B、组织公众
C、内部公众
D、外部公众
E、目标公众
多选题 下述理论观点，哪些是中国新闻摄影学会穆青同志和蒋齐生同志提出来的()
A、一个图片，一个文字，这是新华社的两翼，缺少哪一个都飞不起来。
B、作为报纸、通讯社的总的业务指导方针，应是图文并重，而不是重文字，轻摄影。
C、新闻摄影作为新闻的一个兵种，有它自己的特性和规律。
D、新闻照片不应是文字报道的附庸，而是一种视觉新闻形式。
E、在版面构成中，它是有机的一部分，是使版面生动活泼。
多选题 “编辑”一词可指称()等。
A、编辑工作
B、编辑方式
C、编辑手段
D、编辑职业
E、编辑职称系列里的中级专业技术职务
多选题 对于重要稿件的标题，可采用特殊编排手段，以凸现其稿件的价值和意义，具体方法包括（）。
A、单行标题加大加粗
B、粗题＋准导语
C、图片＋标题
D、图片＋标题＋准导语
E、引题＋粗黑主题＋图片＋准导语
多选题 新闻结构的体裁主要包括了（）。
A、新闻
B、特写
C、通讯
D、评论
多选题 引题又名（）
A、肩题
B、眉题
C、子题
D、上副题
E、上辅题
多选题 戈公振创办的《图画时报》
A、用形象的新闻来“彰善阐恶”
B、用形象的新闻来“揭示本质”
C、用形象的新闻来“引导主流”
D、是我国第一份报纸的摄影副刊
E、是我国第一份使用新闻照片的报纸
多选题 2003年新闻战线“三项学习教育”具体指那三项内容？（）
A、科学发展观
B、职业精神职业道德学习教育活动
C、“三个代表”重要思想
D、马克思主义新闻观
