多选题

我国出版业除了出版单位、发行单位之外,还有()。

A、印刷复制单位
B、出版专业教育和科研单位
C、各级出版行政机关
D、印刷机械生产单位
E、各种文化出版工作室

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相关试题

多选题 选项中哪些新闻报道用语不当?

A、工人小偷

B、教授罪犯

C、贪官妻子

D、拾破烂老公

多选题 在达到报纸编辑总方针的前提下,通常具体选稿标准应该包括()

A、稿件有新意 

B、稿件有独创性

C、稿件有较高的图像质量 

D、稿件与文案结合得好

E、稿件符合印刷制版的要求

多选题 图书重印时,不可以改变()。

A、开本

B、书号

C、扉页

D、版式

E、封而

多选题 新媒体构成要

A、1建立在数字技术和网络技术的基础上。

B、2信息的呈现上是多媒体。

C、3全天候和全覆盖

D、4商业模式上有创新性

E、5媒介融合的趋势

多选题 在组稿的过程中,出版单位可以和作者签约稿协议,协议内容一般包括()。

A、编写要求

B、篇幅字数

C、交稿日期

D、预计销售数量

E、编写性质(著作或翻译)

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 关于对校法的几种具体操作方式的优缺点,下列说法中正确的有(〕。

A、点校的优点是可以自由支配校对速度,遇难可慢,有助于提高校对质量

B、读校的优点是可以脑、眼、手并用,获得“一目两行”的妙用

C、折校比点校的劳动强度大,校对人员容易疲劳

D、倒校的校对速度比较慢,但校对人员不会受思维定式的影响

E、读校的主要缺点是容易受到同音字、近音字和多音字的干扰而造成错误

多选题 隐性采访应当注意的问题有()

A、不能涉及党和国家的机密

B、选择好采访对象

C、不能涉及个人隐私

D、与显性采访结合起来

E、注意观察的使用