A、搜集研究本学科的学术动态和编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿

B、独立审读、加工整理稿件，检查图书成品

C、总结编辑工作经验，指导、培养助理编辑

D、做好图书宣传工作，撰写书讯、书评

E、协助编辑室主任进行复审

A、“三校一读”是书刊校对次数的下限，不可随意减少

B、责任校对只负责付印样的通读工作，不参与各校次的具体校对

C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任

D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任

E、重点图书、工具书应相应增加校次，以确保图书质量

A、查看评论

B、回复评论

C、点赞评论

D、举报评论

A、版是一种可以同时印两种颜色的彩印法

B、版是一种多色叠印的印刷法

C、版是明朝末年发展形成的一种印刷法

D、版也称“斗钉”

E、版是一种不施颜色压印图案、花纹的印刷法

A、《新华字典》

B、《四库全书总目提要》

C、《汉语大字典》

D、《辞源》

E、《全国报刊索引》

A、（1）解释性新闻与新闻述评的区别①新闻述评中的评，是记者对事物的直接评判，是褒贬，是就事论理的一种写法；解释是以充分的背景为依据的客观的加工过程，其中有一部分是评论，而发议论（述评）是一种受论点和感情影响的主观加工过程。②解释性新闻是运用事实表达观点；新闻述评则允许超越、跳出事实，直接说话，是署名言论。③新闻述评对事实的要求更严格一般的评论中，事实只是为论点服务的论据，未必是新近发生、发现的，也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解，但是，它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料；新闻述评因其兼有报道与评论两种职能，报道是手段，评论是目的，报道是评论的依托。总体而言，新闻述评不能不清晰地反映事实。

B、（2）解释性新闻写作中应注意的问题①大背景意识写作解释性消息，记者必须善于调遣和使用大背景，即将新闻事件放到一定的历史之中去观察、分析它产生的必然性，这是背景选材的大时空观。大背景即全局性背景，解释性新闻的背景性事实反客为主，用以让释新闻事件的整体，焦点集中在背景分析上面。②用背景事实自身的逻辑力量说明新闻事件产生的必然性解释性消息也应注意客观色彩，不提倡记者直接发表议论，要求用背景性事实及事实自身所显示出来的逻辑关系来说明问题。③巧妙开篇，引人入胜解释性消息的基本特点是提出问题、回答问题。开头的切入方式具体如下：a.立即开讲，一开始就以解释的姿态切入；b.提出问题，设置悬念；c.先将奇异的场景再现出来，引起好奇，再进行解释；d.以橱窗式导语开头。

A、通讯录

B、微信“发现”

C、微信“摇一摇”

D、微信“附近的人”

A、审核印刷单位是否持有注明书刊印刷业务 的印刷经营许可证

B、提交本单位已经盖章的印刷委托书

C、持有省级出版行政部门同意印刷的审批 文件

D、签订委托印刷合同

E、出示印刷物资供应部门的纸张备料证明