多选题

关于编辑工作的创造性,说法正确的有( )。

A、编辑应创造性地修改、完善作者的观点
B、编辑工作既有原创的成分,又有再创的成分
C、编辑工作的目的是赋予作品新的主题和形式
D、编辑应组合优秀作品,创造精神文化作品的整体效应
E、编辑工作完全是对作品的再创造

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相关试题

多选题 加大新闻传播的群众性内容,是指

A、及时提供全方位的新闻与信息服务

B、充分表达人民群众的愿望和要求

C、形式生动活泼体现多样化

D、风格鲜明泼辣具有个性化

E、全面反映人民群众生活,讴歌他们的创造业绩

多选题 在提供新闻图片时摄影记者必须考虑

A、镜头感

B、职业意识

C、人情味浓

D、编辑意识

E、决定性瞬间

多选题 专、副刊编辑最常用的组稿方式是

A、登门拜访

B、集体约稿

C、个别组稿

D、公开向社会征稿

E、网络下载

多选题 媒体在加强采访环节管理时应注意。()

A、记者在现场采访时可不与其沟通

B、保护记者采访权的实现和约束记者滥用采访权

C、培养和协助记者提高采访能力

D、媒体要求记者采访必须遵守现场原则、采访作风扎实原则、平衡原则

多选题 照片的文字说明应该包括哪些内容?

A、(1)读者应该知道的、但照片画面本身却无法全部传递的信息这里有两种情况:一种是单独发表的新闻照片,必须借助文字说明来解释画面;还有一种情况是,照片要配合文字报道一同发表,这时如果照片画面本身的信息量足够,而且照片的篇幅也不是很大,比如配合人物报道发一张主人公的照片,就可以不加说明。但如果这张照片不是主人公的近照,那就还需要以文字说明补充交代一下照片拍摄的时间背景。

B、(2)有关照片拍摄者或者照片来源的文字介绍有些照片是从其他新闻媒介上转载使用的,除了要标明拍摄者的姓名外,还应说明是转自于何处,或者是某某媒体为本报提供,这是对作者负责,也是对广大读者负责。

C、(3)专题报道的系列照片总说明一般情况下,如果分说明比较详细,总说明就相对简练,如果分说明比较简练,总说明则应相对详细。因此,在编写系列照片的说明时,要统筹规划,全面考虑。编写总说明,要注意从全部照片中提炼和概括报道的主题思想,交代必要的背景信息,同时仍要注意生动活泼、言简意赅。

多选题 外语教师甲将作家乙的小说《春天的故事》译编成英文短剧,但未经乙同意,该剧本出版后被乙发现。甲()

A、侵犯了乙的改编权

B、侵犯了乙的翻译权

C、侵犯了乙的表演权

D、侵犯了乙的播放权

E、侵犯了乙的署名权

多选题 简述事件性新闻对人的写作的几种情况。

A、(1)以人的命运为焦点报道事件有些事件是直接关系到人的安危的,这样的事件性新闻应当在人的活动、人的命运上着力做文章。一些灾祸报道,尤其不能忽视人的遭遇。这类新闻大多在导语中便要交待人的情况。

B、(2)关照事件结果对人可能产生的影响与灾祸等直接涉及人的安危、利害的事件不同,有些事件,在报道这样的事件时,记者应从事件与人这个角度,将采访与写作的视野加以延伸,告诉读者这件事与“你”有何切实的关系,以便引起读者关注。譬如报道本市举办的一次大型国际展览,新闻最好告诉读者,它会为本市的交通、服务等有关行业带来多少收益。报道一条城市高速路建成,也应说明它会给人们的出行带来哪些方便。这样,新闻与读者就会贴得更近些。

C、(3)反映人在事件中的活动、心态,丰富事件性新闻的内涵人的活动是新闻事件的基本构成要素。事件性新闻的采访与写作,应当重视人在事件中的活动、心态。一些成功的作品说明,事件性新闻中写人,文字未必多,关键是材料——人物及其活动——要典型。要选择那些寓意丰富、能够打动读者的材料来写。

多选题 虚假失实新闻产生的原因从媒体机构主观维度上看有()。

A、外部环境的影响

B、采编流程管理漏洞,缺乏核实机制

C、市场利益驱动,经营部门影响采编流程

D、人才培养重视程度不够