多选题

下列关于校对工作基本制度的表述,正确的有()。

A、“三校一读”是书刊校对次数的下限,不可随意减少
B、责任校对只负责付印样的通读工作,不参与各校次的具体校对
C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任
D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任
E、重点图书、工具书应相应增加校次,以确保图书质量

微信公众号答题
由提供 分享 纠错 收藏

相关试题

多选题 党的十九大报告指出,坚持长期共存、()、()、(),支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能。

A、相互促进

B、互相监督

C、肝胆相照

D、荣辱与共

多选题 复审者的任务包括()

A、审核初审者的意见,表明自己的态度

B、根据初审者提出的问题,有选择地阅读书稿

C、主要审查书稿的政治导向

D、解决初审者遗留的问题

E、有权要求初审者返工

多选题 网络媒体的特点有()

A、容量大

B、速度快

C、超地域

D、超链接

E、可检索

多选题 使用新闻引语需遵循以下哪几点原则?()

A、保持真实、准确、完整性

B、尽量多用直接引语

C、读者兴趣优先

D、不要“异口同声”

多选题 为何有些企业重新将Logo再设计?

A、满足以往的审美需求

B、面临新的市场竞争压力

C、新的消费群体出现

D、生产者的突发奇想

多选题 编辑检查复印清样的主要目的有()。

A、确保排版质量

B、确保全书结构组成齐全

C、处理作者修改意见

D、处理编辑加工整理阶段遗留或疏忽的问题

E、检查全书各个组成部分的印订次序

多选题 谈谈综合性消息的写作方法。

A、(1)对比和显现非事件性新闻所报道的一些社会或自然界的现象、问题,往往呈渐变状态,小像事件,特别是突发性事件那样,容易引起人们的注意。非事件性新闻的写作,要求记者通过材料的选择和运用,将其变化、其问题性、新闻性,明显地揭示出来。摆在读者面前。这需要用一种方法来加以“显现”。而显现的基本手段是对比。新闻界常说,“比较出新闻”,非事件性新闻的写作尤其如此。

B、(2)量化和集中事象分散不易让人看到问题的全貌。非事件性新闻在写作上有必要将散在的事象加以概括和集中。集中的一个有效手段是总体量化——剥去事物的个别的外壳,以抽象了的全局性的数字,反映某些社会问题、社会现象的总体态势。

C、(3)以点带面以点带面是非事件性消息,尤其是综合性消息写作的又一重要方法。点,即个别的、典型的事例,面,即全局情况。忽视点会削弱消息的说服力和感染力;没有面,则难以反映总的态势。综合性消息应特别重视“点”,应以典型开路。典型事例有如特写镜头,可以将同类事物共有的特点集于一身,加以放大,让读者看到细微之处,仿佛借助显微镜观察一个细胞,获得实实在在的认识和感知。

D、(4)提出问题,回答问题非事件性报道较少被动性,大多带有主动出击的特点。亦即,大多数非事件性报道,记者是为了反映某种情况或问题而行动的。有些报道即使利用的是有关部门的调查统计资料,其调查本身——信息源一方的行动本身,也带有鲜明的“问题意识”。

多选题 互联网出版与电子出版物的出版在()等方面是基本相同的。

A、素材收集

B、发稿方式

C、设计界面

D、检测质量

E、编辑集成