校对管理
校对人才培养。校对是出版行业里的特殊专业，需要具备特殊素质的特殊人才。现代校对人才必须具备如下基本素质：（1）熟悉语言文字的各种规范，掌握语言文 字的出错规律，对语言文字使用错误有较强的辨识力；（2）通晓图书版面格式知识，能敏锐地发现版面格式错误；（3）熟练地掌握各种校对方法，并且善于综合 运用；（4）具备比较广博的知识积累，不同学科图书的校对人才还必须掌握相关学科的基本知识；（5）能够熟练地使用工具书；（6）具备良好的心理素质，耐 得寂寞，注意集中，自觉地控制情绪，保持良好的心态。
一个工作日的校对定额以20 000字为宜，每月按20个工作日计算，月定额以400 000字为宜。这个定额是一般标准，不同类型的书稿，校对定额应当有所差别，这个差别可用系数方法求出，增减幅度以日定额最低15 000字、最高25 000字为宜。核红、过红与文字技术整理的工作量可折算校对字数。二校、三校前的核红，过红与文字技术整理，均按校样总字数的20%折算工作量。机校及其 整理工作，按校样总字数的30%折算工作量。样书检查按图书总字数的30%折算工作量。
相关试题
判断题 虚题是新闻标题中叙述事实的部分，实题是新闻标题中发表议论的部分。
判断题 记者不仅仅要从事实出发找新闻，而且必须从事实的变动中着手找新闻。因为，变动产生新闻，变动是新闻之母。
判断题 对于论坛、社区、博客、微博等来自互联网上的内容，可以作为消息来源直接引用。（×）
判断题 数码噪音：又叫“信噪”是由电子信号错误（干涉）所产生的杂点。
判断题 马克思主义认为，新闻的本源是：事实。
判断题 狭义的新闻指（消息），广义的新闻包括（消息、通讯、述评及其所属品种）
判断题 金字塔结构的特点是将事实的结果、最重要的材料安排到最后一段。
判断题 新闻界把新闻五要素或六要素俱全的导语称为“第一代导语”也称“晒衣绳式导语”；把侧重交代部分新闻要素的导语称为“第二代导语”
