多选题

下列的新闻实践活动中,哪些没有做到马克思主义新闻观基本原则与工作方法的统一?()

A、追寻事件真相时主要运用网络和电话等便捷式采访
B、结合新闻价值、工作需要和社会效果安排报纸和头版头条
C、带着主题去采访,应付交差了事
D、把原有的栏目改头换面,打上“走基层”的栏花

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相关试题

多选题 长焦镜头的特点有

A、透视感强

B、透视感弱

C、成像质量好

D、不易变形

多选题 恩格斯对新闻出版自由提出的缺一不可的衡量标准是什么?

A、发表意见前不必得到许可

B、发表的途径通畅

C、发表的意见是正确的意见

D、发表的是自己的意见而不是言不由衷

多选题 某刊物不愿让别的刊物随意转载其刊物上发表的文章,下列做法可行的是()

A、在刊物上发表不得转载的声明

B、在每一篇文章都刊载作者不许转载的声明

C、在刊物的声明中载明所有作者均已授予本刊专有使用权

D、不须作任何声明

多选题 书刊校对工作操作工序的主要环节,除了初校、二校、三校外,还有()等。

A、理校

B、本校

C、核红

D、对片

E、誊样

多选题 纸介质书刊制作单位包括()。

A、印刷工厂

B、专职排版公司

C、音像制品制作单位

D、书刊装订厂

E、电子出版物制作单位

多选题 下列关于报纸与商品的表述中正确的有

A、读者购买报纸,获得报纸的使用价值

B、报社出售报纸,获得报纸的交换价值

C、报纸价值的货币表现就是报纸的价格

D、报纸是商品,新闻产品的其他表现形态也是商品

E、报纸的价值是由生产报纸的社会必要劳动时间决定的

多选题 简述人物专访写作的叙事类型。

A、人物专访由人物访问记发展而来,是就某个人物或某个问题进行的专门的访问,具有三个“特”:特定的问题,特定的对象,常常还包括特定的场合,内容集中、单一。写作上,它把人物访问记、人物通讯、人物特写三者融为一体,以人物、现场和记者为三个要素,突出“专”、“访”两字,自由灵活地表达访问的内容。人物专访的叙述方法主要有三大类型:

B、(1)问答整理式这是最常见的叙述方式之一,也是最简单,又最能体现专访文体特征的叙述方式。其写作要领是实录经过整理后的采访过程,以记者提问、受访者回答的问答体发表。①其优势是,能最大限度地再现访谈内容,其实录性、可信性与可读性强。“问答整理”的叙述方式,适合重要人物的专访写作。②其劣势是,其篇幅一般比较长,在报纸上发表要占相当的版面,它更适合于发表在杂志上。如果问答不精彩,会大大削弱感染力。此外,如果仅仅是一问一答,缺乏有关人物、事件或者问题的背景介绍以及必要的现场描写,也可能影响可读性。因此,在运用“问答整理”叙述方式的同时,一般都加上“导读”。“导读”有的是被访者的履历,有的是采访者的札记。

C、(2)散文处理式散文式处理又称隐性问答体。它基本摆脱一问一答的模式,记者可根据专访报道的需要自由取舍问答的内容,并灵活地运用描写、议论、抒情等手法,穿插叙述访问的情景、过程,或者勾画被采访者的形象、性格等。①其优点是,报道精练、明快,在一定程度上,解决了问答整理式的篇幅过长问题。同时,通过灵活的文体处理,它把问答整理式一般不可缺少的导读,穿插于专访中间,也使得报道显得丰富饱满、多姿多彩。这种方式给记者留下较大的新闻写作的创新空间。“散文处理”的叙述方式,主要适合写各种类型的人物专访和一些事件专访,尤其适合篇幅比较短的报道。②其缺陷在于,访谈的过程与内容展现得不完整,不容易让读者看出一种整体的问答思路。而且经过作者主观性较强的裁剪,加工痕迹较重,可能削弱访谈的实录性。

D、(3)口述实录这种处理方式的写作要领很简单,全文集中记录被访问者的口述,即把现场的记者和记者所提的问题都删除掉,或者非常淡化地处理,主要保留被访问者的谈话。①其优点在于,它使得被访问者和读者之间形成一种直接交流,因而这种专访令人读起来更亲切、可信。“口述实录”的叙述方式,适合作一些现身说法的专访,例如个人经历、人生感怀、喜怒哀乐,也容易谈及思想心理、心灵深处的问题。②这种叙述方式与问答整理式有一个共同的劣势:一般篇幅都比较长,而且如果被访者的谈话不生动,文章可能空洞苍白,削弱其可读性。

多选题 对非法出版中小学教科书者的惩戒包括()。

A、警告

B、没收出版物及违法所得

C、罚款

D、限期停业整顿

E、由原发证机关吊销许可证