多选题

根据景别大小人像摄影可分为()等。

A、全景人像
B、中景人像
C、近景人像
D、小景人像

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相关试题

多选题 编辑学的研究对象,主要包括()。

A、研究编辑活动的性质

B、研究编辑活动的任务及其实现手段

C、研究作者、编辑与读者的关系

D、研究编辑活动的作用

E、研究编辑活动的规律

多选题 广播电视新闻的引子与报纸新闻标题有什么不同?()

A、引子应该是完整的句子      

B、引子应该自成一体

C、引子与其他新闻或广告内容分离  

D、制作人在引子里提出有待回答的问题

多选题 新闻敏感的思维特点包括()

A、顿悟性

B、联想性

C、灵活性

D、敏捷性

E、创造性

多选题 新中国成立50年来我国出版事业成就最大的时期是()

A、1949年-1956年新中国出版事业建立时期

B、1957年-1965年曲折发展时期

C、1966年-1976年文化大革命时期

D、1979年-2000年改革开放时期

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 与传统媒体的标题相比,网络稿件的标题的基本特点有()。

A、题文不分开

B、题文分开

C、超文本链接编排

D、多媒体辅助优势

E、单行题多,长短适度

多选题 在选题实施方面,互联网出版与电子出版大致相仿的有()等。

A、发稿方式

B、素材收集

C、样品检查

D、界面设计

E、编辑集成

多选题 稿件配置包括稿件的组织和稿件的配合。在稿件配置工作中,稿件的配合是指按照一定要求,决定刊用的稿件要配发的其他相关稿件,其主要的形式有()

A、同题集中 

B、配图片 

C、配资料 

D、配评论 

E、加按语