多选题

出版与文化的关系表现为()。

A、社会文化的发展为出版活动提供活力
B、出版发展的程度决定社会文化的先进程度
C、出版能增进文化积累,推进文化创新
D、出版能促进文化交流
E、出版是文化得以形成的基础

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相关试题

多选题 图书出口贸易方式包括()等。

A、书商批销

B、人员促销

C、出国展销

D、著作权转让

E、转手销售

多选题 杂文是一种文艺性的政论,以下与鲁迅杂文有关的表述正确的是

A、鲁迅的杂文集都是按年代顺序编的

B、鲁迅的杂文是进行思想文化斗争和政治斗争的有力武器

C、鲁迅的杂文有的像散文、随笔,有的是几段日记或一封信,形式不拘一格

D、鲁迅的杂文篇幅短小,表现了“雅人”的“性灵”

E、鲁迅的杂文语言有的明白晓畅,有的幽默含蓄,有的隐晦曲折

多选题 十八大报告中提出对中国特色社会主义要坚定的三个自信是()。

A、 道路自信   

B、理论自信  

C、制度自信  

D、 机制自信 

多选题 CCTV新闻频道的()等节目提供了电视深度报道的案例。

A、新闻联播

B、焦点访谈

C、新闻调查

D、午夜新闻

多选题 出版物商品竞争主要包括()等。

A、品种竞争

B、质量竞争

C、价格竞争

D、理念竞争

E、服务竞争

多选题 下列有关出版物评论的表述,正确的有()。

A、图书评论简称“书评”

B、出版物评论有宏观性的,即针对某类出版物或出版物中的某些倾向性问题的分析、评论

C、出版物评论有微观性的,即针对某具体的图书或期刊、音像制品的评介

D、书评可以写成论文,也可以写成散文或随笔

E、出版物评论是对出版物的客观评述,不宜用作出版物的宣传形式

多选题 在校对工作中责任校对的职责有()等。

A、负责校样的文字技术整理工作

B、负责监督检查各校次的质量

C、负责付印样的通读工作

D、负责各校次的核红

E、填写校对质量记录单

多选题 通讯选材有哪些类型?

A、(1)骨干事例一篇通讯必须有能够支撑主题的骨干性材料,又称骨干事例。即突出的、较有分量的典型事例,否则,通讯的主题根本就不能成立。在这里,“典型”与“骨干”有相通之处。骨干材料是通讯“说服力”的基础,是通讯主题能否成立的事实支柱,也是通讯内在逻辑的基本要求。骨干事例是通讯中的“干货”,它必须真实,必须带有权威性。在采写通讯的过程中,寻找骨干事例是中心的一环。如果找不到有说服力的骨干事例,或者骨干事例不多,则要考虑改变通讯的主题。

B、(2)细节材料几乎在任何新闻写作教材上,细节材料都被列为通讯写作最具特色的要素。细节材料是再现型的材料,是指骨干(或典型)事例中细致的情节、细致的现场画面,或者富有个性化的对话。它们是通讯中最有灵性、最富有感染力、最易吸引受众的部分。细节材料不是“告诉”你这一件事,而是将这件事“再现”给你看,他触动你的感官,使你“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”,让读者从文章中切实“感受”到活生生的事实。感受到的经验容易让人相信,且难以忘怀。而新闻中的细节感染力最强的材料,往往成为通讯的生动性、可读性的来源。这也是为什么好的通讯读起来格外优美动人、富有吸引力的地方。文字报道中的细节材料虽然比不上新闻图片直观和电子媒体声画一体的原生态效果,但通过白描手法“再现”事实,也可使这种再现的材料通过读者阅读中的想象力触动读者的感官,使人仿佛听到、仿佛看到了新闻事实,从而产生一种心灵的体验。

C、(3)一般叙述性材料除了骨干事例、细节材料外,通讯写作中也不可缺少一般性叙述材料。这种材料一般不是事例,也不细致生动,但它可以对人物、事件、风貌的背景和现在状态作概括性介绍和解释,使人了解一个大致的事实框架,“织”出通讯的一个基本背景和舞台,让骨干事例和细节材料有赖以展现的场所。