多选题

出版社经营的目标体系包括以下哪些内容?()。

A、社会效益
B、出书定位
C、合理的出书规模和出书品种
D、市场竞争与品牌定位
E、赢利能力与发展速度

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相关试题

多选题 下列关于作者类型的表述,正确的有()。

A、编纂者是指某一种书籍编著活动的主持人和负责人

B、注释者是指对作品的背景、内容、词汇、人物、事件、引文等进行解释、说明、评论的人

C、译者是指将某种语言的作品翻译成为另一种语言作品的人

D、选编者主要收集、选辑已有的文献资料或作品编成新的书籍

E、著者的作品重在创造,编著者的作品则是沿袭已有的作品

多选题 通讯与消息功能的区别是什么?

A、(1)消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息,符合现代社会快速传播的需求。从理论上说,它应当是信息社会最理想的文体。通讯虽然也传递信息,但它篇幅长,时效稍差。

B、(2)通讯的魅力在于它的可读性。可读性是指具有可感受性。通讯的可感受性往往比消息强烈。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品,即它有两条传播的信道:既像消息那样传播信息,还有一条看不见的信道——情感的传播。

C、(3)新闻现场本是一组组画面,只有用照相机或摄像镜头才能逼真地“记录”下来。在通讯写作中只能用描述性文字来再现现场画面。但现场是一种三维空间,再逼真的描写也难以再现这种空间结构。要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面来,“读”出记者身临其境的感受来,必须借助于读者的想象力。这种连续的传播依靠记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成:现场画面——记者——记者的现场感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

D、(4)按照接受美学对阅读活动研究的成果,描述性语言本身比说明和解释性语言具有更多的不确定性,也就是它远不够“逼真”。但是能激发读者想象力的魔杖恰恰是记者在通讯中常用的描述性语言。正因为这种不确定性引起读者阅读时思路的“阻断”,形成作品中的“空白”,而正是这种读者认为该有而没有的“空白”,激发起读者用自己的想象力去填补意义的空间,因此,读者就在阅读过程中参与着作品的创造工作。因此,一些优秀的通讯作品之所以感人,其魅力正在于这种与读者的独特交流方式。通讯的功能已突破了单纯传播信息的范围,而进入审美教化的层次,它既为读者提供了审美享受,也使读者在审美中提高认识、引发思考、提升心灵、陶冶情操。

多选题 著作人身权包括:()

A、发表权     

B、署名权       

C、修改权        

D、改编权

多选题 社会主义新闻事业指导性的特点包括()

A、指导性与服务性的统一

B、社会效益与经济效益的统一

C、为人民服务与为社会主义服务的统一

D、先进性与群众性的统一

E、当先生与当学生的统一

多选题 编辑工作的科学性是通过出版物()表现出来的。

A、帮助读者实现个人目的

B、指导读者形成科学的生活方式

C、向读者传播科学知识

D、帮助读者掌握专业技术

E、引导读者增强先进文化意识

多选题 以下对新闻线索的描述正确的选项是()。

A、新闻线索能够触发新闻记者的新闻敏感

B、新闻线索可以指明新闻采访的去向

C、新闻线索的价值可以决定新闻报道的质量

D、新闻线索即新闻事实

E、新闻线索决定新闻价值

多选题 某人被聘任“一级校对”,他应该履行的主要职责包括()。

A、安排三个校次的工作

B、承担校样的文字技术整理

C、指导二级校对、三级校对进行工作

D、检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题

E、负责校对管理工作

多选题 情绪、情感对新闻工作者的智力活动能够起到()

A、激发作用

B、制约作用

C、强化作用

D、选择作用

E、调节作用