新闻期刊编辑研究
一、新闻期刊又名“杂志”,是定期或不定期的连续出版物。每期版式基本相同,有固定名称,用卷、期、或年、月顺序编号出版。有专业性和综合性两类。
期刊的特点:1 有独特的出版形式;2 时效性较强;3 内容多样化。
二、期刊的传媒功能:1 传播优质信息,记录人类文明;2 传播思想观念,促进社会进步。3 影响国家经济盛衰。
三、期刊的定位的重点:确定阅读对象和建立风格
1 读者对象:“窄播”:面向固定的受众。
2 风格:a 发掘新品种,b 在同类期刊中标新立异;c 以内容和思想深度取胜
四、期刊内容编辑包括:1 选择那些文章,2 用何种结构承载这些文章
1 期刊最佳的结构:板块+专栏
2 树立精品栏目
3 重点选题:a 要具有时代感;b 要注重新闻事件的延伸和阐释;c 要贴近读者需要
五、新闻期刊的形式设计:
1 注重第一印象-封面
2 注重目录页的编排
3 内文版式注重黑白统一
相关试题
判断题 全色片:所有7个单色光全部感光的黑白胶片。
判断题 《我们关于新闻学的基本观点》一文提出了新闻报道要做到客观、真实、公正、全面和有立场。()点击查看答案
判断题 过期胶卷会产生灰雾度大、反差降低、黑白两个极调受到损失的效果。
判断题 进行电视摄录的基本方法有(挑、等、抢、摇、移。)
判断题 传统媒体的求生之路一.进入新媒体1、平面媒体和新媒体1网络报刊2移动终端报刊2、广播媒体与新媒体1网络广播指广播电视台利用互联网作为接触受众的平台,提供广播音频服务。2手机、移动终端广播3、电视与媒体1网络电视直播是指电视台实际通过电视信号播出的节目通过P2P技术在网络媒介上同步传输,表现出很强的时效性。点播是媒体将节目内容截成几段,用户可以根据标题或者分类选择收看,这样的传播方式目的性更强,受众可以自主选择。3移动终端电视指通过手机等移动终端设备,利用移动网络传播流媒体或者其他文件格式电视节目的应用。4数字电视和IPTV二.调整战略1、保持内容优势1信息量丰富,可提供大量原创内容2信息质量高,有深度,权威性强2、适应从“受众”到“用户”的转变1品牌精确定位2筛分用户群3利用传统媒体与新媒体融合的新媒介形态,转型“网络平台”4结合网络传播的特点,根据用户反馈,定制内容。3、创新盈利模式差异化内容收费、精确投放的网络广告、在线娱乐等类型的增值服务。
判断题 用事实说话是指在忠实地报道事实的基础上,通过对事实的适当选择与表述,巧妙地表达传播者的立场与观点的一种报道原则与报道方法。记者把思想观点藏在精心准备的某个事实中,让受众通过这一事实,自己来悟出某种道理。它通过客观叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见。用事实说话是新闻写作活动的基本规律。“用事实说话”,寓情于事实,符合人们从新闻中主要是了解事实信息的要求,以及新闻应以事实的信息沟通情况、达到信息交流与分享目的的基本特征,因而能够潜移默化地影响新闻的收受者,且具有说服力。
判断题 报纸编辑要进行哪几道程序方可印刷?三审三校。三审——原稿由责任编辑初审,编辑室主任复审,总编(副总编)终审。其目的是提供符合“齐、清、定”要求的书稿,交出版科发排。三校——书稿发排出样时,先由照排人员毛校,然后出初样,送校对室校对。校对人员对初样一般是一校、二校连校(由不同人)。初样经两校后,称为“一校样”。一校样经照排人员改样后出样,交校对室进行第三次校对。按照《图书质量保障体系》的规定,校对人员第三次校对后,责任校对应负责校样的文字技术整理工作,监督检查各校次的质量,并负责付印前的通读工作。除重点图书外,许多出版社第三次校对后的校样,实际上就成了终校样。终校样经照排人员“灭红纠错”后出的新样,就是清样。责任编辑签清后即可印刷。
判断题 编辑改稿与作者写稿的不同心理:作者从“自我”出发,编辑从读者出发;作者从局部认识所要反映的事物,编辑从全局出发考虑问题;作者从单篇出发考虑写作,编辑从整个报纸出发考虑修改。