A、倒金字塔式结构

B、时间顺序结构

C、空间顺序结构

D、逻辑关系结构

E、金字塔式结构

A、校对工作是与编辑工作同时出现的，可谓是同源

B、校对与编辑的目标完全一致，即消灭差错，提高编校质量

C、在古代，编校就已分工明确，校对校对成了发排后、印制前的独立工序

D、校对工作通过校是非订正排版过程中产生的差错，可以保证编辑工作成果不受损害

E、校对与编辑两者间相互依赖，相互配合

A、内容真实，与品牌关联

B、画面清晰，用户体验度好

C、选取核心优势展现

D、内容能引导用户行动

A、马克思主义新闻观是一个开放的理论体系

B、马克思主义新闻观已经过时

C、马克思主义新闻观是与时俱进、不断创新和发展的

A、对标题内容的酝酿与构思

B、把新闻中最具有新闻价值和社会意义的事实提炼出来

C、对新闻进行分析和比较，弄清楚一共记述了哪些内容以及这些内容的性质、意义

D、命意不但要分析多个新闻事实的意义，还要对它们进行比较

E、不但要确定标题的内容，还要确定标题的表现方式

A、过分依赖不可靠新媒体信息源

B、对信息源缺乏鉴别力

C、知识结构差异造成事实理解的偏差

D、道德缺失，真实让位利益 

A、不设置扉页

B、有固定名称、按一定周期连续出版

C、知识丰富

D、一般不修订再版

E、形式多种多样

A、导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。在消息中，导语肩负着十分重要的任务，起着举足轻重的作用。导语重要性主要体现在以下方面：

B、（1）开门见山，尽快地报告新闻事实，传递最新信息，使人“一眼便知”。读者接触媒体，尤其是接触传统的印刷媒体——报纸，首先是为获取新闻，了解新的信息，而且他们的阅读行为匆忙，他们总是希望在有限的时间之内，立即抓住新闻中的要害。

C、（2）吸引读者，使人“一见钟情”。记者辛苦采集的信息能否为读者所接受，关键在于能否让读者将新闻作品读完，而导语是吸引读者的关键。导语精彩、内容与形式俱佳，可引导读者耐心地甚至兴味盎然地接着读，否则他们会另有所爱。

D、（3）为全篇定音。导语为一篇之首，它确定写作重点，抓住材料的要害，材料的取舍便有依据、准绳。导语决定消息的基调，消息的主体部分应按这个基调展开叙述。