多选题

顺时播放、选择性差是广播电视新闻传播的弱点之一,为此,广播电视部门采用的弥补方法是(  )。

A、增加节目套数
B、正点播出
C、加强节目预告
D、滚动播出

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相关试题

多选题 下列关于本校法的表述,正确的有()。

A、通读校样时常采用本校法

B、采用本校法应通过查阅文献做出是非判断

C、本校法主要用校异同

D、本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题

E、本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力

多选题 在通常情况下,校对基本流程模式有四种,而无论哪种模式,都包含()等工序。

A、核红

B、核对引文

C、通读

D、校订

E、文字技术整理

多选题 著作人身权包括:()

A、 发表权

B、 署名权

C、 修改权

D、 改编权

多选题 图书出版社的社会效益指标包括()等内容。

A、办社方向

B、出书结构

C、成本控制

D、出书质量

E、出书周期

多选题 编辑在选择稿件时应遵循的原则有()

A、有利于贯彻办报方针

B、有利于体现报纸特点

C、有利于保证稿件质量

D、有利于满足读者需求

E、有利于满足广告商需求

多选题 下列句子中,属于被动句的有()。

A、故有备则制人,无备则制于人。

B、吾长见笑于大方之家。

C、术怒,攻布,为布所破。

D、寡人不祥,被于宗庙之祟。

E、国一日被攻,虽欲事秦,不可得也。

多选题 查找1949年以前的报刊资料,可以利用()等。

A、《全国主要报刊资料索引》

B、《中国近代期刊篇目汇录》

C、《(1833—1949)全国中文期刊联合目录》(增订本)

D、《复印报刊资料索引》

E、《中国社会科学文献题录》

多选题 与客观报道方式相比,深度报道有哪些特点?

A、(1)深度报道突破“一事一报”的局限,不是简单地、平面地、就事论事地报道新闻事件,而是深入地对新闻事件进行挖掘,特别是对新闻事件发生的原因、新闻事件与其他事物的联系、新闻事件的影响和发展趋势等进行深入挖掘,给受众以全方位的信息。

B、(2)深度报道方式摆脱单纯用事实说话、不评述新闻事实的表达方法的限制,在报道新闻事实的同时,充分运用评述的手段,对新闻事件的思想内涵和隐含的意义进行揭示,帮助受众更深入认识新闻事件。客观报道方式主张用事实说话,让事实来表现作者的立场和倾向。为增强报道的客观性,这种报道方式反对记者在新闻写作中进行议论。深度报道方式则不同,它在报道新闻事件的同时,要充分运用议论的方法,对新闻事件的内涵和意义进行分析和评述,指出其精华所在。

C、(3)一些篇幅不长的短新闻、小消息,就是客观报道,而那些篇幅较长的,像《南方周末》上的整版文章,就属于深度报道,这是深度报道中的一个类型,称“解释性报道”或是“新闻分析”。另外,深度报道还可以由多篇同主题的文章构成,例如集中在一定时期内持续进行的“连续报道”,对于一个进展时间较长的事件,通常使用这种方法,不断从新的角度对这个事件的进展情况进行及时的报道,达到集中、突出的效果。例如“系列报道”,在报纸编辑学中又称为“同题集中”,意思是把相互关联的事件放在一个版面上,使它们连成一体的报道方式。