多选题

下列关于本校法的表述,正确的有( )。

A、须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析作出是非判断
B、责任校对利用本校法查出讹误后,应在校样上及时改正
C、要通过本书稿前后内容互证,发现问题,订正讹误
D、这是在通读校样时采用的方法
E、须将原稿放在校样左方或上方,先看原稿,后看校样,逐字逐句进行校对

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相关试题

多选题 下列表述中,不恰当的是()。

A、我正在给自己的作品“化妆”,将可有可无的字、句、段删去。

B、那个姑娘好像遇见了救星,眼睛里一下子闪出了希望之光。

C、好像有一块石头压着他的脊背似的,他一步懒似一步。

D、这些年轻的科学家决定以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。

E、人们常说,词典是知识的海,学问的帆,书山上跋涉的樵夫。

多选题 内部编辑业务文件包括()等。

A、选题报告

B、调研报告

C、审稿意见

D、送审报告

E、出版前言

多选题 怎样解释新闻事实?()

A、用事实说话,不能主观臆断

B、内容表述直截了当,慎用情感性词语

C、写作准确具体,减少修饰性词语

D、夸张表述,吸引受众关注

多选题 制片组成员()

A、剧务

B、外联制片

C、制片主任

D、司机

多选题 出版专业技术人员是指()。

A、图书、网络出版单位的编辑人员

B、音像、电子出版单位的校对人员

C、新闻性期刊出版单位的编辑人员

D、报纸出版单位的校对人员

E、非新闻性期刊出版单位的校对人员

多选题 定期报刊的两大发源地是

A、德意志 

B、法兰西

C、西班牙 

D、英格兰

E、尼德兰

多选题 根据音像制品本身的特点,音像制品编辑工作的要领有()。

A、声像优化

B、界面优化

C、信息浓缩

D、结构压缩

E、节目与载体匹配

多选题 下列关于标点符号的描述正确的是()。

A、句号用在陈述句末尾的停顿,语气舒缓的祈使句末尾

B、按国标规定,句号有两种形式,一种是“。”,一种是“.”

C、句号有两种形式,可以通用

D、句子的结尾一定是句号

E、并非所有出现疑问意思的时候都需要用问号