A、小光圈

B、小焦距

C、大光圈

D、大焦距

A、只保留事实核心部分，省略其他部分 

B、只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节  

C、省略消息来源  

D、省略不必要的议论  

E、省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等

A、墨色不均匀

B、封面未印出版社名称

C、表格线条断裂

D、插图与文字内容不匹配

E、部分文字重影

A、某地发射把那个了百年未遇的大地震，诸多知名影星纷纷捐款，甲报见某国际顶级影星没有捐款，于是百年进行了报复，民众反响很大，迫于舆论，影星不得不捐款

B、甲报道乙企业产品不合格，乙企业便向多家媒体提供了多方证据表示自己的产品合格，于是甲报在没有提供新的反驳证据的情况下连续多天、花多个版面继续报道乙企业的产品不合格

C、某地非法拆迁，某报报道了地方政府不作为，但报道后，问题依然没得到解决，于是该报继续练习几天，多版面进行了跟踪报道

D、某案件比较复杂，司法人员一时很难对被告犯罪与否进行判决，某报觉得被告应该被判有罪，于是便进行持续报道并标明了立场，迫于舆论压力，司法很快做出了被告有罪的判决

A、好梦惊回，望断高唐路   

B、若言琴上有琴声， 放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上， 何不于君指上听？  

C、一点浩然气，千里快哉风  

D、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 

E、雁过也，正伤心，却是旧时相识。

A、标题和摘要

B、正文内容

C、表达风格

D、排版设计

A、《十通索引》

B、《中国大百科全书》

C、《艺文类聚》

D、《中国人物年鉴》

E、《中国人名大词典》

A、编者按不必依附于新闻报道，可自立篇章，纵横排阖，针对当下的热点事件进行大篇幅的评论

B、对于无法在报道中出现的相关材料加以说明和解释，编者按可以起到包括导听、导视、导读的作用

C、对于那些需要借助舆论力量予以针砭或弘扬的事物及现象，编者按可以直截了当地加以评价表态，以引导正确的舆论方向

D、对于那些虽未造成影响、产生后果的不良现象或潜在问题，对那些尚未引起关注的新生事物或新鲜做法，编者按语可以通过及时的提醒建议，以唤起全社会的关注