学习新闻写作的重要意义是：新闻写作学研究的对象是新闻报道作品以及这类作品的写作原理、写作规律、写作技巧以及相关的知识。学习新闻写作的重要性是由以下三个方面的因素决定的：
（1）新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点。
新闻学研究的内容主要包括历史新闻学（新闻事业史）、理论新闻学（新闻理论）与实用新闻学（新闻业务）。整个新闻学研究属于实用性比较强的学科，理论新闻学与历史新闻学都是为服务于新闻业务实践。新闻采访与写作在实用新闻学知识体系的构成中，处于“龙头”的位置，它是以后一系列业务的入门课程，其中新闻写作与其他业务的联系更加密切。因此，从这个意义上看，新闻写作是实用新闻学研究的一个落脚点。
（2）新闻写作是新闻传播工程中的一个重要环节。
新闻写作的最终成果即新闻报道是一种信息传播产品，它需要通过大众传播媒介向受众传播才能实现自己的价值。它是一种特殊的行为，是新闻报道成品的制作过程。新闻写作决定着新闻信息能否传播出去，并直接影响新闻信息的传播效果。
（3）新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件。
新闻记者作为一个信息传播工作者，他所采集的一切信息都要通过文字写作，把它们制作成一定体裁的新闻报道作品传播出去。面对同样的新闻事实，会写的记者与不会写的记者把它们报道出去，传播的效果可能相差很大。因此，新闻写作水平是衡量一个记者基本专业素质的重要标准。
相关试题
判断题 蒙太奇——又称镜头语言。即在影视作品的创作中将一个一个镜头根据一定的规律和逻辑关系组接在一起，通过形象之间相辅相成或相反相成的关系，相互作用，产生连贯、对比、呼应、联想、悬念等效果，形成一个含意相对完整的表意整体。
判断题 镜头焦距与景深成反比；镜头焦距长，景深小；镜头焦距短，景深大。
判断题 群众性原则是指报刊、广播、电规、网站在新闻活动中于人民群众发生的现实联系，是人民群众的生活、斗争及其根本利益通过新闻手段的反映。群众性原则的主要内容为:①加强和人民群众的联系，成为党和人民之间的桥梁;②代表和维护人民大众的根本利益，与违反人民群众利益的思想和行为做坚决斗争;③反映人民群众的生活和斗争，表达人民的呼声与要求;④坚持“群众办报”方针，用各种方式组织人民群众参加新闻工作。新闻传播业的群众性包括三层含义主要是指在内容上，新闻业应该尽量满足群众的需要;在工作路线上，新闻工作应该走群众路线，坚持全党办报、群众办报；在形式上新闻、评论的表现形式应该尽量为群众所喜闻乐见。
判断题 选择消息源时，只看重消息源的头衔、名气即可。（）
判断题 稿件的新闻性和非新闻性删削：新闻稿件可分为事实性信息材料和议论性信息材料，不论那一层次前者都比后者重要。如，非新闻事实优于非新闻议论；新闻事实优于新闻议论；次要新闻事实优于次要新闻议论等。A所谓“新闻性删削”，就是指对新闻稿进行删除处理，使稿件符合新闻报道的要求。B所谓“非新闻性删削”，乃是一般文章修改时所进行的文字与技巧处理。
判断题 通常可以用较快节奏表现愉快、兴奋、激奋等情绪；而用较慢的节奏表现忧伤、无奈、悲痛的情绪
判断题 新闻界把新闻五要素或六要素俱全的导语称为“第一代导语”也称“晒衣绳式导语”；把侧重交代部分新闻要素的导语称为“第二代导语”
判断题 新闻人物：人物通讯里所说的“新闻人物”，不是从宣传角度树立起来的人物，而是指在大大小小的新闻事件中涌现出来的杰出人物。他们因“事”而“显著”，他们和事件有密不可分的关系。
