多选题

电视节目长度有两个时间系列,其中尾数为“5”的时间系列包括(   )

A、5分钟     
B、15分钟    
C、25分钟
D、35分钟     
E、45分钟

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多选题 关于新闻敏感说法正确的是()

A、新闻敏感具有一定的先天性,有人生来具有较好的新闻敏感

B、新闻敏感很难后天获得

C、培养观察能力可以增强新闻敏感

D、知识的积累可以增强新闻敏感

多选题 关于编辑劳动的说法,正确的有()。

A、编辑劳动的特征是编辑和作者共同创作作品

B、编辑劳动的对象是精神文化产品

C、编辑劳动既是精神劳动,又是物质劳动

D、编辑劳动的目的之一是使已有的作品优化和增值

E、编辑劳动主要是策划、组织、审读、选择和加工作品

多选题 ______是新华社长期以来形成的一个好传统,也是新华社较好地完成宣传报道和多项工作任务的重要原因。

A、深入实际

B、深入群众

C、调查研究

多选题 图片的排式有()等。

A、直式

B、周边式

C、横式

D、倾斜式

E、和合式

多选题 一部正文有7个印张的32开本图书,如果需要精装,可选用的订书方式有()等。

A、锁线订

B、无线胶背订

C、平订

D、塑料线烫订

E、骑马订

多选题 受众选择“3S”论包括()。

A、选择性注意

B、选择性遗忘

C、选择性理解

D、选择性告知

E、选择性记忆

多选题 报纸版面的编排应遵循哪些原则?

A、(1)相符原则即编排设计要与服务对象相一致。这里包括三层意思。①要与媒体的性质和特点相一致。②要与新闻单元的性质与特点相一致。新闻单元的性质和特点不同,编排设计也应有所不同。一般而言,要闻和政法新闻以严肃内容居多,这类新闻单元的编排设计应持重一些,不宜花哨。而文娱、体育和社会新闻以轻松内容居多,这类新闻单元的编排设计应洒脱一些,不宜板滞。如果两者相反处理,内容与形式显得不协调,就会妨碍新闻报道的可信性或可读(听、视)性。③要与稿件的价值和特点相一致。稿件价值大的,应强化处理(有重大事件时,新闻激动人心,编排设计应特别显赫);稿件价值小的,应淡化处理,否则,会对受众产生误导作用。同样,反映喜庆内容的稿件,应用热烈奔放的处理方式;反映悲伤内容的稿件,应用素朴沉重的处理方式,这样才容易产生感染力。

B、(2)重点原则即编排设计要突出重点,分清主次。报道的组合要点面结合,编排设计要把这个“点”体现出来,突出出来。突出重点,不仅有利于体现报道思想,强化指导性,也有利于加大新闻单元内部的反差,更好地吸引受众的注意,加深受众的印象。版面空间和节目时间都不是等值的,都有重要程度上的区别,编排设计的手段也有刺激强弱的不同。突出重点,就应把重点稿件安排在版面的重要区间和节目的重要时段,或者运用集纳、大标题、配乐、插播等特殊手段予以强化。

C、(3)有序原则即编排设计要分清条理和层次。有序就是要做到同类相聚,异类相分。具体而言,内容的类别和感情色彩相同的要靠在一起,反之则适当错开。如果不加区别,互相混淆,既不利于增强新闻单元的逻辑性和表现力,也可能造成误解、感情上的冲突甚至政治上的差错。

D、(4)便易原则即编排设计要易于受众阅读或获取信息。受众不仅期望信息多而好,而且要求获取便而易。尤其是在信息日益丰富、生活节奏加快的今天,受众更希望能够便捷地获取信息。这就要求编排设计尽可能为受众多提供方便。就报纸版面而言,最起码要做到眉目清楚,了然易辨,不要题文异处,头尾不明,造成寻找困难和视觉不畅。栏的长短要适中,文的走向要顺当,让人读来自然,不费目力。看惯横文的读者,看竖文会感觉不适,面向这类读者的报纸,应该尽可能减少甚至不用竖文。

多选题 校对的基本方法有()等。

A、比校法

B、本校法

C、理校法

D、顺校法

E、他校法