A、人身自由权   

B、荣誉权   

C、隐私权   

D、名誉权

A、（1）全媒体背景下，新闻图片的产生发生了变化。摄影记者仍是新闻图片的主要生产者，但是角色和工作模式有转变。摄影记者转变成图文影并重的全能记者，并也开始从事图片编辑，另外专题摄影报道也是其优势。网民和手机拍客也为媒体提供了越来越多的新闻图片。

B、（2）全媒体背景下，图片运作机制发生了变化。现在的图片运作机制一般可概括为：一个中枢、一张网、两大支柱、三扇窗。①“一个中枢”，是指很多报社已经设立的图片中心或视觉中心。②“一张网”，是指数字化图片管理系统，把图片中心的电脑同编辑记者的电脑、签约摄影师和拍客的电脑联结在一起，实现图片信息的实时有效传递。③“两大支柱”，是指既要注重专业摄影队伍的发展和壮大，又要注重社会摄影队伍的挖掘和培养。④“三扇窗”，是指把经过选编的新闻摄影作品通过报纸、互联网、城市街头的大型LED显示屏提供给广大受众。

A、软文不属于广告的范畴

B、软文由企业的市场策划人员或广告公司的文案人员来负责撰写的“文字”

C、软文追求的是一种春风化雨、润物无声的传播效果

D、软文所具有的科普性、知识性、新闻性使读者愿意接受这些信息,并从中知晓一定的知识,让读者不知不觉地记住了该产品和品牌,读者不会产生一种抵抗心理

A、品种竞争

B、质量竞争

C、价格竞争

D、理念竞争

E、服务竞争

A、真实 

B、准确 

C、生动 

D、合理 

E、统一

A、这行云流水..般的歌声使所有在场的听众得到了极大的艺术享受

B、一方有难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗..的灾区又重建了家园

C、这么好的天气，同学们去郊游可以在大自然中尽情地享受天伦之乐..

D、凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖..

E、新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象..

A、校对工作是与编辑工作同时出现的，可谓是同源

B、校对与编辑的目标完全一致，即消灭差错，提高编校质量

C、在古代，编校就已分工明确，校对校对成了发排后、印制前的独立工序

D、校对工作通过校是非订正排版过程中产生的差错，可以保证编辑工作成果不受损害

E、校对与编辑两者间相互依赖，相互配合

A、能带来丰厚利润的选题，不一定都采用

B、可以采用没有利润的选题

C、亏本的选题都不采用

D、大力开发有科学文化价值、利润空间大的选题

E、每年出版的微利或保本出版物必须保证固定比例