多选题

关于审稿意见,说法正确的有( )。

A、审稿意见包括稿件的内容概述、稿件的基本情况、稿件处理意见等内容
B、审稿意见是审稿者在完成审稿后撰写的内部编辑业务文件
C、对稿件的价值评估和质量判断是审稿意见的核心内容
D、对不符合出版要求的稿件,审稿结论应为“退修”
E、审稿结论要明确,态度鲜明

微信公众号答题
由提供 分享 纠错 收藏

相关试题

多选题 世界上第一张新闻照片《汉堡大火废墟》的作者是()

A、比鸥乌 

B、塔尔伯特

C、史特尔茨纳 

D、罗杰·芬顿

E、马修·布雷迪

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 新闻媒体生产价值链条上的关键环节包括

A、受众

B、成本

C、内容

D、促销

E、渠道

多选题 某报开展的记者(编辑)当一天老师的“庆祝教师节”新闻报道策划活动,属于()

A、可预见性报道策划

B、非可预见性报道策划

C、读者参与式报道策划

D、报纸介入式报道策划

E、受众调查式报道策划

多选题 稿件加工是网络编辑的日常工作之,这个过程的具体工作包括()

A、稿件修改

B、动画制作

C、超级链接设置

D、标题制作

E、内容提要制作

多选题 新闻评论与新闻报道的区别有哪些?

A、内容方面:新闻报道侧重向受众提供新闻事件的事实真相,“用事实说话”,体现一定思想倾向,主要给受众以“知”。至于事件本身的实质,以及由此可以引申的意义、社会影响等更深层的内涵,则留给受众去思考。新闻评论则以新闻提供的事实为出发点,深刻揭示新闻事实表象掩盖的本质,然后进行分析说理,揭示新闻事实蕴含的意义,直接阐明作者对事实或问题的评价与看法。

B、写作目的方面:新闻报道以传播 新闻信息为主,在满足受众欲知未知目的的同时,发挥宣传政策、表彰先进、传播知识的作用。新闻评论旨在阐明作者主张与思想观点,作为党和人民的喉舌,起舆论引导作用。

C、表达方式方面:新闻报道以记叙为主,以讲清事实“五要素”为基本条件。能否准确地反映客观实际,是新闻报道的生命。新闻评论以议论为主,讲究概念、判断、推理,要求论点明确、论据充分、论证有逻辑性。

多选题 播音员主持人在临场应变中应做到:()

A、善于抓住关键点,妥善处理;

B、对于没有心理准备的话题要善于规避.偷换概念;

C、处变不惊,善于“化险为夷”;

D、善于运用求异思维.逆向思维.发散思维,寻找新的角度.新的思路。

多选题 运用摄像机作为评论角色,主要针对的新闻题材有

A、新闻特写报道

B、新闻时事报道

C、连续新闻报道

D、国际社会大是大非问题表明政治立场

E、通过镜头对某些社会现象进行含蓄批评