多选题

新闻写作思维策略中,材料驱动归纳的特点有

A、随机应变
B、应对灵活
C、操作主动
D、准备充分
E、目的明确

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相关试题

多选题 关于责任校对的说法,正确的有()。

A、责任校对必须是专职校对人员

B、责任校对必须具有初级及以上专业技术职务

C、责任校对负责校样的文字技术整理

D、责任校对负责付印样的通读工作

E、责任校对负责监督检查各校次的质量

多选题 我国报纸印刷质量评比通常按若干方面进行,这些方面有()

A、墨色 √

B、图片 √

C、印纹

D、题字 √

E、版面 √

多选题 与客观报道方式相比,深度报道有哪些特点?

A、(1)深度报道突破“一事一报”的局限,不是简单地、平面地、就事论事地报道新闻事件,而是深入地对新闻事件进行挖掘,特别是对新闻事件发生的原因、新闻事件与其他事物的联系、新闻事件的影响和发展趋势等进行深入挖掘,给受众以全方位的信息。

B、(2)深度报道方式摆脱单纯用事实说话、不评述新闻事实的表达方法的限制,在报道新闻事实的同时,充分运用评述的手段,对新闻事件的思想内涵和隐含的意义进行揭示,帮助受众更深入认识新闻事件。客观报道方式主张用事实说话,让事实来表现作者的立场和倾向。为增强报道的客观性,这种报道方式反对记者在新闻写作中进行议论。深度报道方式则不同,它在报道新闻事件的同时,要充分运用议论的方法,对新闻事件的内涵和意义进行分析和评述,指出其精华所在。

C、(3)一些篇幅不长的短新闻、小消息,就是客观报道,而那些篇幅较长的,像《南方周末》上的整版文章,就属于深度报道,这是深度报道中的一个类型,称“解释性报道”或是“新闻分析”。另外,深度报道还可以由多篇同主题的文章构成,例如集中在一定时期内持续进行的“连续报道”,对于一个进展时间较长的事件,通常使用这种方法,不断从新的角度对这个事件的进展情况进行及时的报道,达到集中、突出的效果。例如“系列报道”,在报纸编辑学中又称为“同题集中”,意思是把相互关联的事件放在一个版面上,使它们连成一体的报道方式。

多选题 影响新闻受众态度改变的因素很多,一般包括()

A、新闻传播者

B、新闻信息接受者

C、新闻传播的渠道

D、新闻信息传播方式

E、新闻传播的情境

多选题 社交网络“中心人物”的类型与特征:

A、度数中心性;亲近中心性;中介中心性度数中心性:单纯指用户拥有的联系人数,用户的联系人越多,该用户的度数中心性越高。

B、1、是网络中的活跃者。

C、2、在人际关系中承担联系者或中转者的身份。EF

D、3、他可能拥有庞大的关联者,却不一定是被点击被链接最多的人。

E、4、可能在网络人际关系中占据一个有利位置

F、5、有能力去组织活动,但有些情况下可能需要依赖他人

多选题 在我国新闻单位领导体制中,属于委员会制的有()

A、党委会领导下的总编辑负责制 √

B、编委会领导下的社(台)长负责制 √

C、党委会领导下的社(台)长负责制 √

D、社(台)长、总编辑双首长制 √

E、社(台)长领导下的总编辑、总经理分工负责制

多选题 新闻价值要素之显著性的全面含义包括()。

A、新闻人物的显著性

B、新闻地点的显著性

C、新闻事件的显著性

D、新闻背景的复杂性

E、报道时间的紧迫性

多选题 要加强报纸的全面质量管理,具体措施有()

A、落实质量责任 

B、严格执行质量检验制度 

C、质量考核要奖优罚劣 

D、维护保养好机电设备 

E、提高全员素质