多选题

下列句子中,违反逻辑思维基本规律的有()。

A、不是说“从我做起”吗,这次评职称也该“从我做起”了。
B、小张开车超速,既不是有意的,也不是无意的。
C、这种内容的书我从未见到过,只在一位朋友处见到一次。
D、被告为自己作辩护,这罪犯还在法庭上为自己辩解。
E、张医生不但业务精,而且品德好。

微信公众号答题
由提供 分享 纠错 收藏

相关试题

多选题 为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,可以在自己的作品中适当引用他人已经发表的作品,但要满足()等条件。

A、经著作权人许可

B、向著作权人支付报酬

C、指明作者姓名、作品名称

D、不侵犯著作权人依法享有的其他权利

E、引用的数量适当,即引用部分不能构成自己作品的主要部分或实质部分

多选题 审稿的作用包括()。

A、决定稿件取舍,为文化传播把关

B、提高印制质量,争取印制优等品

C、发现创作人才,扩大作者队伍

D、提出修改意见,提高稿件质量

E、扩展发行网点,争取畅销

多选题 十年内战时期,中国共产党在上海创办的地下报刊有

A、《红星报》

B、《布尔塞维克》

C、《红旗日报》

D、《红旗》

E、《上海报》

多选题 简述人物通讯报道对象的类型。

A、(1)先进模范人物——典型人物它是指新闻媒体报道的在一定时期或一定地区,其事迹或思想观念能够代表时代潮流、反映时代精神的新闻人物或人物集体,一般称为典型人物。典型人物报道是我国新闻事业的一种传统而重要的宣传报道方式,一也是我国新闻事业的一大特色。典型人物报道是历史的产物,带有鲜明的时代印记,集中反映特定时代的社会风貌和时代精神,各个时代的典型人物也呈现出不同的特点。典型人物报道对象包括以下两类:①全国性的典型人物。②配合一个时期宣传主题的典型人物。

B、(2)新闻人物这里所说的“新闻人物”,不是从宣传角度树立起来的人物,而是指在大大小小的新闻事件中涌现出来的杰出人物。他们因“事”而“显著”,他们和事件有密不可分的关系。

C、(3)凡人奇事,奇事凡人社会生活中出现的大量平凡的劳动者,他们不属于哪级树立的典型,亦无轰轰烈烈的业绩,但他们的一事、一语、一情、一思,他们的所作所为符合我们报道的主旨,符合主流意识形态弘扬的精神。这类人物通讯也可算是新闻小故事,常常有小巧、新奇、隽永的特点,人因事而显,人与事相连,一般篇幅不太长,有时说不清是写人还是写事。

D、(4)“冰点”人物与奇人凡事不同,这类人物似乎没有值得特别提起的先进思想和传奇事迹,他们并非因事迹而进入人物通讯,而是因为他们的命运、他们的生存状态值得社会关注,具有一定的社会认识价值,才被作为报道对象。

E、(5)批评或揭露性报道中的反面人物这类人物主要是各类反腐败案件中的党政干部。在改革开放及社会转型的过程中,滋生出大量社会腐败现象。以腐败的官员作为人物报道的对象,详细揭露其犯罪事实,谴责其对社会正义和人民生命财产的侵害,剖析其道德上的堕落和人性蜕变的轨迹,并提示产生腐败的社会土壤,起到了警示社会、释放民怨、鼓舞斗志、引导舆论的作用。

多选题 对于同一条新闻,受众产生不同理解的关键是个人的

A、知识基础

B、价值观念

C、情感需要

D、原有态度

E、社会关系

多选题 专业技术人员资格考试中的严重违纪违规行为包括()等。

A、伪造、涂改证件、证明等获取考试资格

B、未在规定时间进入考场

C、抄袭、协助他人抄袭试题答案

D、答题卡未填涂个人姓名等信息

E、让他人冒名顶替参加考试

多选题 作为新媒体运营者,运营的目的主要可以描述为_____()

A、拉新

B、促活

C、留存

D、转化

多选题 责任校对的职责包括()

A、负责三校或通读检查,签字付印  

B、负责各校次的校对

C、负责各校次的核红、整理

D、协助责任编辑解决校对质疑

E、负责作者、编辑校读的组织工作