以一般原理(公理、人们熟知的道理或常识等)为前提，从一般到个别，对具体事物(新闻评论中的评论对象)做出判断或得出认识的逻辑推理形式称之为
相关试题
单选题 在网络中，记者手中一切具有时效性的、有新闻价值的消息、图片或视频该如何处理？()
A、首先提交给供职单位
B、为了时效性可先在社交媒体上发布
C、可在小范围内进行专业讨论
D、先保证纸媒的独家报道再考虑网络报道
单选题 “(出风声，压混)”，这段音响是（）。
A、实况音响
B、采访音响
C、资料音响
D、主体音响
单选题 大约公元4世纪时，中国造纸术传入()。
A、北非
B、朝鲜半岛
C、日本
D、欧洲
单选题 世界上第一条短信是在哪诞生的（）
A、美国
B、德国
C、英国
D、中国
单选题 在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时，校对者进行判断只能用（）。
A、读校法
B、本校法
C、他校法
D、理校法
单选题 深度报道更多地把主要精力放在弄清新闻的()上面。
A、何时、何地
B、何人、何事
C、何因、怎样
D、何时、何人
单选题 公共关系的对象是（）
A、组织
B、传媒
C、个人
D、公众
单选题 下列新闻事件活动和所体现马克思主义新闻观相对应的是哪一项？（）
A、《人民日报》刊发习近平出访俄罗斯的新闻——舆论引导
B、《新京报》发布社论“救援志愿者，别盲目去灾区”——党性原则
C、浙江卫视“中国好声音”节目——媒体要成为形象团结的中心
D、新华社推广告微博“新华视点”——尊重新闻传播规律
