多选题

关于字距和行距的说法,正确的有( )等。

A、一般情况下,字距多用标准值
B、必要时字距可缩小,但不可扩大
C、行距大小应在版式设计时予以设定
D、正文主体文字的行距在图书中应全部保持一致,在期刊中可以按“基本均匀一致”的原则进行适当调整
E、书刊中标题的行距与正文主体文字的行距须保持一致

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相关试题

多选题 从96年到963年,新闻教育事业进行了调整()成了当时重要的新闻教育基地。

A、清华大学新闻系

B、中国人民大学新闻系

C、复旦大学新闻系

D、北京广播学院

多选题 为了实现较好质量的流媒体实时播放,需要考虑媒体流传输的所有环节,其中,影响传输质量的几个最关键的因素是()。

A、媒体播放器的效果

B、编码/压缩的性能和效率

C、媒体服务器的性能

D、媒体流传输的质量控制

多选题 下列哪些诗句是马致远的()

A、云来山更佳,云去山如画;山因云晦明,云共山高下  

B、石壁高垂雪练寒;冰丝带雨悬霄汉。几千年晒未干。蒲道源  

C、枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯  

D、四周山一竿残照里;锦屏风又添铺翠。

多选题 在描述前景的作用时,下列说法正确的是

A、渲染季节气氛和地方色彩

B、能加强画面的空间感和透视感;

C、突出画面的主体, 并能达到均衡画面的目的;

D、拍照片时, 必须有前景。

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 常见的新闻稿结构有()

A、金字塔结构 

B、倒金字塔结构

C、并列结构 

D、顺时结构

E、逆时结构

多选题 江泽民同志曾经指出,我们要努力培养一支这样的新闻工作队伍:()

A、政治强 

B、业务精

C、纪律严 

D、作风正

E、功夫硬

多选题 校对中常用的联想方法有()联想等。

A、揣测

B、接近

C、相似

D、对比

E、关系