多选题

下列关于期刊出版增刊的表述中,正确的是()。

A、内容必须符合正刊的业务范围
B、开本可以与正刊不同
C、应刊的刊号和增刊许可证编号
D、每种期刊每年至多可出版四期增刊
E、期刊面封上可不出现“增刊”字样,但必须在扉页上注明

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相关试题

多选题 编辑应用文中的编辑业务文件有()等。

A、访问作者报告

B、审稿意见

C、校对质疑记录

D、编者的话

E、送审报告

多选题 党的十八大以来,我们围绕()、()、()这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,我国教育的国际影响力加快提升,13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。

A、培养什么人   

B、怎样培养人   

C、为谁培养人  

多选题 根据倒易律的原理,按1/60秒f8为正确曝光量,找出相同的曝光值()

A、1/250 f4     

B、1/1000 f2

C、1/30 f11     

D、1/15 f22

E、1/125 f5.6

多选题 在媒体机构内外部环境管理层面预防虚假失实新闻产生的具体措施有____。()

A、完善对新闻从业人员的严格聘用制  

B、建立新闻从业人员的培训、学习机制

C、与记者个人的发展没有太大关系    

D、以媒体利益为主

多选题 出版物市场竞争调查的内容一般包括()等。

A、市场竞争程度

B、竞争对手的地域分布

C、竞争对手的规模

D、具有竞争力的印刷复制技术水平

E、竞争手段的种类

多选题 聘用制是我国出版社基本的用人制度,包括以下基本制度:()。

A、劳动聘用制度

B、解聘辞聘制度

C、岗位聘用制度

D、项目聘用制度

E、选用人才公开招聘和考试制度

多选题 简述人物专访写作的叙事类型。

A、人物专访由人物访问记发展而来,是就某个人物或某个问题进行的专门的访问,具有三个“特”:特定的问题,特定的对象,常常还包括特定的场合,内容集中、单一。写作上,它把人物访问记、人物通讯、人物特写三者融为一体,以人物、现场和记者为三个要素,突出“专”、“访”两字,自由灵活地表达访问的内容。人物专访的叙述方法主要有三大类型:

B、(1)问答整理式这是最常见的叙述方式之一,也是最简单,又最能体现专访文体特征的叙述方式。其写作要领是实录经过整理后的采访过程,以记者提问、受访者回答的问答体发表。①其优势是,能最大限度地再现访谈内容,其实录性、可信性与可读性强。“问答整理”的叙述方式,适合重要人物的专访写作。②其劣势是,其篇幅一般比较长,在报纸上发表要占相当的版面,它更适合于发表在杂志上。如果问答不精彩,会大大削弱感染力。此外,如果仅仅是一问一答,缺乏有关人物、事件或者问题的背景介绍以及必要的现场描写,也可能影响可读性。因此,在运用“问答整理”叙述方式的同时,一般都加上“导读”。“导读”有的是被访者的履历,有的是采访者的札记。

C、(2)散文处理式散文式处理又称隐性问答体。它基本摆脱一问一答的模式,记者可根据专访报道的需要自由取舍问答的内容,并灵活地运用描写、议论、抒情等手法,穿插叙述访问的情景、过程,或者勾画被采访者的形象、性格等。①其优点是,报道精练、明快,在一定程度上,解决了问答整理式的篇幅过长问题。同时,通过灵活的文体处理,它把问答整理式一般不可缺少的导读,穿插于专访中间,也使得报道显得丰富饱满、多姿多彩。这种方式给记者留下较大的新闻写作的创新空间。“散文处理”的叙述方式,主要适合写各种类型的人物专访和一些事件专访,尤其适合篇幅比较短的报道。②其缺陷在于,访谈的过程与内容展现得不完整,不容易让读者看出一种整体的问答思路。而且经过作者主观性较强的裁剪,加工痕迹较重,可能削弱访谈的实录性。

D、(3)口述实录这种处理方式的写作要领很简单,全文集中记录被访问者的口述,即把现场的记者和记者所提的问题都删除掉,或者非常淡化地处理,主要保留被访问者的谈话。①其优点在于,它使得被访问者和读者之间形成一种直接交流,因而这种专访令人读起来更亲切、可信。“口述实录”的叙述方式,适合作一些现身说法的专访,例如个人经历、人生感怀、喜怒哀乐,也容易谈及思想心理、心灵深处的问题。②这种叙述方式与问答整理式有一个共同的劣势:一般篇幅都比较长,而且如果被访者的谈话不生动,文章可能空洞苍白,削弱其可读性。

多选题 编辑工作之所以是出版工作的中心环节,主要是因为编辑工作()等。

A、决定着出版单位的机构设置

B、对出版工作的全局具有关键性的作用和影响

C、是复制、发行工作的前提

D、对出版单位经营具有重要作用

E、在出版物生产周期中占用的时间最长