多选题

对著作权侵权人可能实施的处罚中,行政处罚包括( )等。

A、没收违法所得
B、没收、销毁侵权复制品
C、责令赔偿被侵权人的损失
D、处以拘役
E、没收主要用于制作侵权复制品的材料、工具。设备等

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相关试题

多选题 在人像照明补光中,对于同一个模特,光的方向角度会使其造型上出现明显差异。在顺光下,()

A、人物丰满圆润

B、人物明显消瘦

C、人物五官不清

D、人物显得匀称

多选题 网络编辑工作与传统编辑工作相比,在校对方面有一些突出特点,主要是()

A、只有校样,没有原稿

B、编校合一

C、编辑时效性要求较高

D、校对工作可以依赖电脑完成

E、错误更少,不易出错

多选题 某报一条消息的标题是()唐家璇阐述我亚太安全政策关于这一标题的正确说法是

A、从形式上看,这是双行主题

B、第一行为引题

C、主题和辅题的逻辑关系不正确

D、标题分行不自然

E、"亚太安全政策"是主题

多选题 对广播评论的内涵,可以理解为()

A、一种广播专稿

B、新闻广播中的政治性体裁

C、广播电台的政治旗帜

D、按声音传播规律写作、制作的新闻评论

E、广播新闻的新发展

多选题 我国出版业主要由()构成。

A、出版行政单位

B、出版单位

C、印刷复制单位以及制作单位

D、发行单位

E、出版专业教育和科研单位

多选题 电视摄像采访的主体是()

A、记者

B、摄像师

C、录音师

D、照明师

E、编辑

多选题 简述人物专访写作的叙事类型。

A、人物专访由人物访问记发展而来,是就某个人物或某个问题进行的专门的访问,具有三个“特”:特定的问题,特定的对象,常常还包括特定的场合,内容集中、单一。写作上,它把人物访问记、人物通讯、人物特写三者融为一体,以人物、现场和记者为三个要素,突出“专”、“访”两字,自由灵活地表达访问的内容。人物专访的叙述方法主要有三大类型:

B、(1)问答整理式这是最常见的叙述方式之一,也是最简单,又最能体现专访文体特征的叙述方式。其写作要领是实录经过整理后的采访过程,以记者提问、受访者回答的问答体发表。①其优势是,能最大限度地再现访谈内容,其实录性、可信性与可读性强。“问答整理”的叙述方式,适合重要人物的专访写作。②其劣势是,其篇幅一般比较长,在报纸上发表要占相当的版面,它更适合于发表在杂志上。如果问答不精彩,会大大削弱感染力。此外,如果仅仅是一问一答,缺乏有关人物、事件或者问题的背景介绍以及必要的现场描写,也可能影响可读性。因此,在运用“问答整理”叙述方式的同时,一般都加上“导读”。“导读”有的是被访者的履历,有的是采访者的札记。

C、(2)散文处理式散文式处理又称隐性问答体。它基本摆脱一问一答的模式,记者可根据专访报道的需要自由取舍问答的内容,并灵活地运用描写、议论、抒情等手法,穿插叙述访问的情景、过程,或者勾画被采访者的形象、性格等。①其优点是,报道精练、明快,在一定程度上,解决了问答整理式的篇幅过长问题。同时,通过灵活的文体处理,它把问答整理式一般不可缺少的导读,穿插于专访中间,也使得报道显得丰富饱满、多姿多彩。这种方式给记者留下较大的新闻写作的创新空间。“散文处理”的叙述方式,主要适合写各种类型的人物专访和一些事件专访,尤其适合篇幅比较短的报道。②其缺陷在于,访谈的过程与内容展现得不完整,不容易让读者看出一种整体的问答思路。而且经过作者主观性较强的裁剪,加工痕迹较重,可能削弱访谈的实录性。

D、(3)口述实录这种处理方式的写作要领很简单,全文集中记录被访问者的口述,即把现场的记者和记者所提的问题都删除掉,或者非常淡化地处理,主要保留被访问者的谈话。①其优点在于,它使得被访问者和读者之间形成一种直接交流,因而这种专访令人读起来更亲切、可信。“口述实录”的叙述方式,适合作一些现身说法的专访,例如个人经历、人生感怀、喜怒哀乐,也容易谈及思想心理、心灵深处的问题。②这种叙述方式与问答整理式有一个共同的劣势:一般篇幅都比较长,而且如果被访者的谈话不生动,文章可能空洞苍白,削弱其可读性。

多选题 关于校对基本工序的说法,正确的有()。

A、初校、二校、三校、通读需要依次进行

B、誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行

C、通读是对照原稿通篇审读校样,在三校后进行

D、核红又称“过红”,在对每份新校样完成校对后进行

E、文字技术整理在校样校对完毕后进行